背景提升

【案例】背景提升不可小觑,Top30学校全靠它

圆梦名校:

4月6号,C同学等来了加州大学圣地亚哥分校的录取通知书,尽管之前就收获了排名更靠前的加州大学圣塔芭芭拉分校的通知书,在权衡了专业排名、地理位置等多种因素后,C同学还是决定前往就读加州大学圣地亚哥分校。该校在2019年U.S. NEWS美国大学排名榜中名列41,其生物学、环境科学、心理学、经济学等专业排名常年保持在全美前30名。而C同学理想的专业便是生物学,这封录取通知书与他的目标不谋而合,在整个申请过程中,能够看到C同学一步一步按照求真老师精心为他规划的步骤走下去,再到最终如愿迈入理想学校,我们感到十分欣慰。

前期规划:

C同学在高一结束的时候找到求真教育,他十分想就读美国大学生物学专业。因为就读国际班的原因,C同学对于美国大学已经有了一定的了解,在美国就读生物学专业对于学生的数学及理科能力要求极高,而且学生应具有一定的实验室经验与综合能力。申请生物学专业的学生近几年来越来越多,生物学具体可分为三大分支:基础研究类、生物学科应用类以及与其他专业的交叉专业,比如生物医学工程学,美国本土的学生也十分青睐此专业,所以造成了生物类专业申请人数多、申请难度大的特点。求真老师在与C同学进行前期一对一沟通资询了解到,他当时只准备了TOEFL考试,SAT还没有准备,实验室经验更是从来没有过。一年的时间里需要准备标化成绩和活动经历,时间非常紧迫。C同学在校成绩良好,TOEFL第一次便考到了94分,虽然这个分数对于申请生物学专业并不具有优势,但是这个分数侧面印证了C同学英语基础不错,完全具有冲击TOEFL与SAT阅读高分的能力。求真老师决定在提升标化成绩的同时,将重点放在C同学的背景提升上,让他在申请文书与推荐信上较其他申请者形成优势。

背景提升

图源:网络

背景提升方案:

C同学进入服务前活动经历不足,求真老师了解到他的目标专业与院校后为他制定了一系列的背景提升方案。根据C同学所喜爱的生物学专业,求真老师决定在文书中突出他的科研项目背景、领导能力以及综合学习能力。

进入服务后的第一个暑假,求真老师协助C同学参与了中国科学院某生物医药与健康研究院的暑期实习项目,实习内容包括跟随博士生导师研究艾滋病毒的一项实验项目,补充生物实验能力之余也收获了来自导师的一封推荐信。因为C同学就读于国际高中且成绩良好,求真老师继续鼓励他参与由美国学术协会每年一次举办的美国学术十项全能竞赛并担任领队,事后发现C同学确实有一定的领导能力,带领同学们在全世界的优秀高中生参赛者里拿到了团体第二名的好成绩。申请前的最后一个暑假,求真老师还建议C同学自学一门网课,为了突出他的综合学习能力以及提前适应美国大学的学习,C同学自己选择了哲学与科学:哲学导论入门,最终也成功拿到了学分,向校方证明了他的综合学习能力。耗时一年半的背景提升方案虽然看似漫长,但是离不开求真老师的悉心指导和专业意见以及C同学自己优秀的综合能力。

最终,C同学凭借TOEFL107分、SAT1430分以及申请文书里丰富的活动经历斩获多所Top50的名校录取通知书。C同学的申请文书更是引起了大学招生官的高度认可,仅仅被学校录取并不代表他被生物学院录取,生物学院又邀请他参加与校方合作的第三方专业面试(Initialview),进一步了解他的个人情况,对于从来没有过面试经验的他,在接受了求真教育提供的面试辅导后,轻松通过面试,如愿成为一名生物专业的大一新生。

求真寄语:

看似寥寥数百字的申请文书,其背后所需付出的努力一点儿也不简单。美国高校最忌讳弄虚作假,对于招生官感兴趣的活动经历,校方会提出让学生出示相关证明去提高申请成功率,但是如果被校方发现作假,则会直接影响到学生的录取甚至惩罚学生永远不得再次申请。求真教育的老师们非常希望正在做申请准备的学生们认真对待背景提升,寻找高质量的活动背景,打造出与众不同的申请文书,为你们的申请之路添上浓墨重彩的一笔!

Offer成绩展示:

C同学录取情况

大学排名

大学英文名称 大学中文名称
30 University of California, Santa Barbara 加州大学圣塔芭芭拉分校
38 University of California, Davis 加州大学戴维斯分校
41 University of California, San Diego 加州大学圣地亚哥分校
44 Northeastern University 东北大学
46 University of Illinois at Urbana–Champaign 伊利诺伊大学香槟分校
59 Pennsylvania State University–University Park 宾州州立大学帕克分校

 

C同学基本情况

高中名称 广东某重点高中国际班
高中GPA 4.0-A 学校排名
TOEFL 107 AP
SATⅠ 1430 SATⅡ

学生优势

在校成绩良好

学生劣势

活动背景严重不足

签约时没考SAT、托福

 

美国本科

【案例】 标化不够高 ,照样进UCD!

在美本申请中,标化成绩不够高让很多学生都为之烦恼。排名越前的学校对托福分数、GPA、SAT等标化成绩的要求就越高,标化成绩在申请美国大学的过程中占有举足轻重的地位。

标化成绩不够高 ,照样进UCD!

D同学就读于广州某国际高中,到高二才开始准备托福和SAT,本身英语基础也不是很好,所以成绩并不理想。托福只取得了70分,SAT也只有1310分。尽管小Z同学的标化成绩不够高 ,但通过求真教育的全程规划和全力申请,他最终去了加州大学戴维斯分校(综合排名38)的录取,顺利进入理想的美国大学 。

D同学案例

D同学一直希望能在美国名校念书,可是高中成绩一般,标化成绩更是让他觉得烦恼。在高二结束的时候,申请事宜提上日程。D同学找了很多家留学申请机构,但都被告知按照他目前的标化成绩申请到好的学校都不可能,所提供给D同学的选校名单都是排名毕竟靠后的,不愿意全力帮助D同学规划申请名校。D同学当时就觉得非常不满意,但不愿意放弃对名校的追求。

求真助力,直通名校

后来D同学通过朋友介绍联系到了求真教育。在和求真教育申请老师交流时,他明确提出希望能去加州的学校而且希望学校的排名能靠前。求真申请老师了解了他的具体情况和要求后,马上安排了托福冲刺课程并开始着手准备申请工作。同时,我们很坦诚地告诉他加州系统的学校选择确实比较少,但会努力在加州及附近找合适的学校。在6个月的托福冲刺课中,求真教育的托福辅导老师对D同学进行科学的系统训练,突击考试技巧,直击考试命脉,最终D同学的托福成绩考到了98分。98的托福分数,虽然不是特别的高,但是D同学英语基础薄弱,在如此短时间内能提升到近30分他非常满意,同时他也很感谢求真老师的帮助,让他的托福成绩有了质的飞跃。D同学底子确实弱,第二次SAT也只考出了1340分的成绩。考虑到时间紧迫,没有时间进行SAT冲刺培训,D同学压力也比较大,于是我们决定用低SAT递交,放更多重心在文书材料准备上面。求真老师用心地准备申请材料,在最重要的修改文书环节,文书老师一直和D同学保持顺畅沟通,一对一服务,与D同学进行深刻沟通、深度挖掘,最后决定重点强调他的艺术特长和部分成绩比较突出的学科,以弥补他标化成绩的不足。最后在求真老师和D同学的共同努力下,D同学offer大丰收,拿到了加州大学戴维斯分校(综合排名38)、俄亥俄州立大学(综合排名56)、宾夕法尼亚州立大学(综合排名59)、康涅狄格大学(综合排名63)马萨诸塞大学(综合排名70)的offer!最终D同学选择了排名比较靠前的加州大学戴维斯分校(综合排名38)。

求真寄语

美国本科申请的过程中,越早规划是越有利的。这样有充足的时间去准备标化成绩和活动背景提升,后期才能有条不紊地进行申请工作。美国大学除了看托福,GPA这些标化成绩,文书的写作也是非常重要的一个环节。一份好的文书不仅是以地道的英语向美国大学展示申请者的写作能力、学术经历、科研能力,还要展示出个人品质、思想深度和人生规划,为申请起到锦上添花的作用。

美国大学

美国大学

美国大学

美国大学

美国大学

 

 

 

 

 

 

美国本科

【案例】美国本科申请早规划,圆梦加州大学戴维斯分校

加州大学戴维斯分校(University of California-Davis, UCD)在2019年U.S. NEWS美国大学排名榜名列38。UCD作为许多同学心目中的梦校,该校的生物学、环境科学、心理学、经济学等专业常年保持在全美前30名。2018年UCD光本科就收到了95,207封申请,相比去年上升了8.6%。越来越多的申请,导致UCD的竞争十分激烈。

美国本科申请

 初识C同学,他已经步入高一下学期的尾声。由于距离美国本科申请的时间已经不足一年半,而C同学的托福成绩只有66分,SAT考试还没有开始,活动经历也屈指可数。对于这种情况,求真教育美国本科申请专业团队是如何让C同学成功进入全美排名38的UCD的呢?我们先来看一下C同学的基本情况以及最终的录取情况:

美国本科

申请策略:学术规划、学术辅导、文书指导

   求真老师在与C同学的妈妈第一次一对一沟通时发现,C同学虽然在校成绩良好,但是标化成绩低。C同学多次获得三好学生的奖项,可是拿得出手的课外活动却无法提供。在了解了C同学的基本情况后,求真老师为他量身定制了一套学术规划,提升标化成绩的同时还需要更多的活动经历来丰富他的申请文书。

   拥有十数年语言培训经验的求真专业学术辅导张老师在对C同学进行语言水平测试后得出,C同学第一次托福考了66分是因为他语言基础不够扎实、词汇量低、语法掌握不清晰。随即张老师决定为C同学查缺补漏,补充语言基础知识。经过两学期的辅导,C同学考到了托福83分。但这个分数对于冲刺美国名校来说远远不够,张老师认为C同学此时语言基础相对扎实,缺乏的主要是托福考试技巧与实战经验。C同学在经过考前冲刺集训后又报考了一次托福考试,最终考出托福101分的理想分数。在我们的辅导下,C同学的SAT分数也从1380提升到了1440,最后在申请时递交了自己满意的标化成绩。

   

   专业选择上,C同学表现出了对经济学科浓厚的兴趣,根据求真老师的申请经验,C同学还缺乏一些相关的背景活动支持。求真老师针对他之前已有的活动经验进行拓展之余,还积极鼓励他竞选外联部部长以及坚持他一直以来的兴趣爱好——无线电测向运动。最终C同学顺利当上外联部部长并成功举办了跳蚤市场、模拟商赛、模联大会等活动。并且C同学所在无线电校队多次斩获国家、世界比赛奖项。这些经历在文书中均起到了至关重要的作用,顺利帮助C同学斩获录取通知书。

   最终迎来申请季时,本身毫无亮点的经历、差强人意的语言成绩注定会导致他的文书简历黯然失色。但是经过C同学的自身努力与来自求真教育美国本科申请专业团队专业详尽的学术规划与辅导以及强大的背景挖掘能力,C同学凭借托福101分、SAT1440分和丰富多彩的文书顺利拿到offer,最终选择进入全美排名38的加州大学戴维斯分校录取通知书,就读经济专业!

C同学托福成绩、Offer分享:

美国本科

美国本科

美国本科申请

美国本科申请

美国本科申请

美国本科申请

 

美国艺术学校

【案例】零基础申请美国艺术学校 不是不可能

没有艺术基础也能申请 美国艺术学校 ?求真教育资深艺术申请团队,为你打造专属艺术申请,进入美国顶尖艺术学校不是不可能!下面是零艺术基础的Z同学,申请美国艺术学校的真实案例。

Z同学在上海的一所知名高中就读高二,身边有出国留学意象的同学们早已开始准备,Z同学本想等到高三上学期再做决定,但是看着身边的同学们陆续参加托福、雅思考试,同时参加各种丰富背景的课外活动,Z同学开始感到焦急,觉得是时候开始准备了。

Z同学从小就对插画非常感兴趣,一直是班上的宣传委员,早有申请美国艺术学校的念头,但是自认没有强大的艺术功底,加上对制作作品集没有头绪,迟迟没有开始为出国留学做准备,想到还要考托福,Z同学更是头疼,申请艺术学校这事儿就一直耽搁着。

Z同学的父母知道Z同学的想法后,为Z同学找到求真教育。针对Z同学的情况,求真教育为Z同学制定了完成且合理的留学规划,其中包含语言考试培训、语言考试时间线、作品集制作培训、作品集制作时间线、课外活动丰富计划等等。Z同学对自己的留学申请开始有了信心,积极配合。

求真教育有一支百分之百的专业团队,座落艺术氛围浓厚的洛杉矶,为学生量身打造的申请计划。Z同学在求真老师的安排和指导下,参加几次考试后,Z同学考出亮眼的托福成绩,原创作品集也有条不紊地制作中,课外活动参与经历也丰富了不少。随后求真老师协助Z同学递交了完整的申请。(点我了解求真教育高端艺术申请

几个月后,Z同学喜获多所学校插画专业(Illustration)的录取,包含排名33的奥蒂斯艺术与设计学院(Otis College of Art and Design)、排名48的麻省艺术与设计学院(Massachusetts College of Art)和萨凡纳艺术与设计学院(Savannah College of Art and Design),Z同学喜出望外,Z同学的父母也开心得不得了。

经过讨论,Z同学最终选择就读奥蒂斯艺术与设计学院。奥蒂斯艺术与设计学院成立于1918年,是洛杉矶首所独立专业的艺术设计院校,也是世界知名的艺术设计学院之一。学校的毕业生在世界各地的知名公司就职。

【案例】求真教育作品集辅导,为你的 美国艺术申请 之路保驾护航

求真教育作品集辅导,为你的 美国艺术申请 之路保驾护航

想要进行 美国艺术申请 的同学都知道,一份优秀的作品集在申请中扮演举重若轻的作用,有时甚至能扭转录取结果。而这篇案例中的G同学和很多对艺术抱有热情的同学一样,没有扎实的专业基本功,或丰富的专业相关经验来完成一份专业度高,创意新颖的作品集。在这种情况下,求真教育专业艺术老师的作品集辅导也许可以帮到你。(点我了解求真教育高端艺术申请

学生情况

G同学
GPA:3.58
托福成绩:81
专业:工业设计(Industrial Design)
最终就读院校:伊利诺伊大学香槟分校(University of Illinois at Urbana–Champaign)
U.S. News 2018 排名:52

专业选定

G同学就读于华盛顿州一所社区大学,本科想转学到四年制综合大学。因为在网上看到多个求真教育社区大学转学综合大学的案例,所以找到求真帮她完成转学。

在与G同学的初次交流中学生表示,因为一直对绘画和设计感兴趣,所以她想申请艺术类相关的专业。了解到这种情况后,求真教育专门负责艺术类申请的顾问许老师与G同学进行了细致的沟通,与她一起对比了艺术设计类各专业的课程设置与就业方向,最终G同学认为工业设计(Industrial Design)专业与她的爱好与发展目标最为契合,所以以该专业为目标进行了学校的选定。

作品集课程

大家都知道,对于艺术类专业来说,一份优秀的作品集是申请环节的重中之重。崭新的想法,创作的热情,未来可塑造的潜力一直是艺术院校考量的重点,所以学校会通过递交的作品集来了解申请者的能力、创意、风格及未来的可塑性。可以说作品集在艺术类专业的申请中扮演举足轻重的地位。

由于G同学只有简单的绘画基础,之前并没有系统地接收过工业设计方面的课程,更没有相关的作品积累,求真教育提供的作品集课程恰好能帮助她弥补这方面的短板。在本科作品集辅导的课程中,吴老师在补足学生相关专业的基础知识,让学生在思维创意,作品结构,知识理念等方面全方位提高之余,也与学生一起,针对所申请院校的要求与风格,指导她完成了一本十分漂亮的20页专业作品集。

顺利申请

有了专业老师助力的作品集,G同学的申请如虎添翼,很快收到了多所大学的录取。最终G同学选定了综合排名52的伊利诺伊大学香槟分校(University of Illinois at Urbana–Champaign),成功就读工业设计专业。

申请老师-许老师介绍

许老师从事留学教育事业多年,从业经验丰富,深谙其中申请门道,熟知美国大学的申请流程和要点,尤其擅长本科转学申请,给于学生最针对性的指导。凭借其专业严谨的精神,许老师成功帮助众多学子进入心目中理想的大学,成功申请的大学包含麻省理工学院、康奈尔大学、范德堡大学、加州大学伯克利、南加州大学、弗吉尼亚大学、纽约大学和波士顿学院等多所知名美国大学。(我也想求真许老师帮我申请

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进不了好大学

【案例】美高门门课拿A,为什么 进不了好大学

【案例】美高门门课拿A,为什么 进不了好大学

第一次在办公室接触张同学的妈妈时,她的表情很是焦急。张同学是一名美国高中在读生,据张妈妈介绍,孩子几乎门门功课都是A,成绩非常好,课外活动也非常丰富。由于张同学还有一年高中毕业,需要准备SAT考试,所以张妈妈不息离职到美国陪读,照顾他的衣食住行。然而张同学的两次SAT成绩都非常不理想,与孩子的平时成绩相差甚远,很难进入理想的大学,这让张妈妈很着急,孩子为什么 进不了好大学 呢?

听了张妈妈的话,求真老师开始也非常意外。美国高中的课业并不简单,能够门门拿A的学生,SAT的成绩不应该这么糟糕,于是求真葛老师表示希望看一下张同学的成绩单。有多年美国教育经验的葛老师一眼便发现了问题所在:张同学的课业规划有问题。张同学虽然已经在美国学习了两年,但是由于急于毕业,又想拿高分,无论是必须还是选修课都选择了非常容易的科目。这些科目对于中国学生来讲非常容易得高分,但是相对来说并没有提高学生的学习能力,学生可以说一直在原地踏步。

在美国,学生除了有必修的课程外,也有很多选修课。这些课程难度各异,侧重点也有不同。学生在选课时应咨询学校专门的学业规划老师,选择适合自己难度的课程。求真葛老师同时发现,由于张同学缺乏口语练习,所以口语表达也存在一些问题,很难清楚的向学校的学术咨询老师表达自己的课业需求。针对张同学的情况,求真葛老师一方面帮助张同学规划新学期的课程内容,一面安排张同学进行SAT和英语口语的培训。同时,葛老师建议张同学最好延迟一年毕业时间,不要急于毕业。起初张同学不愿推迟毕业时间,但是在张同学和张妈妈与学校沟通后,学校的学术咨询老师也给出了相同的建议。最终,张同学经过了多一年时间的学习准备,申请了包括东北大学,明尼苏达大学和圣何塞州立在内的5所大学的计算机专业,并全部收到了录取信。

针对张同学的情况,求真葛老师一方面帮助张同学规划新学期的课程内容,一面安排张同学进行SAT和英语口语的培训。同时,葛老师建议张同学最好延迟一年毕业时间,不要急于毕业。起初张同学不愿推迟毕业时间,但是在张同学和张妈妈与学校沟通后,学校的学术咨询老师也给出了相同的建议。最终,张同学经过了多一年时间的学习准备,申请了包括东北大学(Northeastern University)、明尼苏达大学双城分校(University of Minnesota, Twin Cities)和圣何塞州立大学(San José State University)等多所大学的计算机专业,并全部收到了录取信。

求真小贴士

美高中的课程可谓五花八门,选课体制也提倡学生完全自由去选择自己喜欢的课程,是真正的因材施教的。 美高的必修课一般有英语、数学、科学、文学等方面。每一门必修科目下,再分层次使用不同难度的教材。 比如:一名学生可以选择普通化学课,化学荣誉课或者大学化学先修的AP课,这三种课有不同的难度,具体难度由学生自己决定。大学先修科(AP)是相当于大学基础水平的课程,学生可以把学分带入大学,同时也可以通过优秀的分数证明自己的学习能力。学生也可以选择自己感兴趣的项目和课程进行修读,为自己大学的专业选择打下基础。在课程选择上既不应该一味追求难度而忽视自身实力,也不应该一味追求成绩而忽略自身能力的培养。

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申请美本

【案例】 申请美本 成绩低 课外经验少 该怎么办

【案例】 申请美本 成绩低 课外经验少 该怎么办

申请美本 的截止日期近在眼前,面对成绩低 、成绩单上有很多Withdraw和Retake、缺乏课外活动经历等等多个令人焦头烂额的问题,你是不是感到手忙脚乱,无从下手,感觉时间不够,已然放弃?求真留学拥有专业的团队,高效的方法,为你在进入自己心目中理想大学开辟一条捷径。

就读西雅图社区大学的陈同学于去年的11月中旬找到求真留学,希望通过我们专业的留学顾问申请上自己心目中的理想大学-加州大学。但是,加州大学的申请截止日期正是11月底,也就是说我们需要在1短短的两周时间内帮助陈同学完成并递交申请。

面对如此紧急的情况,我们的老师抓紧时间,针对陈同学的个人情况以及转学要求,规划了之后Winter和Spring两个学期的课程表。与此同时,我们的老师还向陈同学推荐了许多与其专业相关的课外活动,以此丰富陈同学的课外活动经历 ,最后终于成功地帮助陈同学在截止日期前向加州大学递交了申请材料。

另一方面,我们的老师一直也与陈同学保持联系,实时跟进了解陈同学的最新状况,询问陈同学的学习状态,随时随地帮助陈同学解决各方面的问题。经过我们与陈同学的共同努力,陈同学的课外活动经历变得十分丰富,成绩单中再也没有出现Withdraw和Retake的情况,GPA也从原本的3.3提升至3.6,让自己变得更加具有竞争力。

申请后隔年的一月份,加州大学会有一个让申请者更新自己成绩的机会。我们通过这次机会,成功地更新陈同学申请材料中的成绩,大幅地提升了拿到大学Offer的机会。经过漫长的等待,各所大学陆陆续续地发布录取通知,陈同学不负众望地获得多所加州大学分校的录取通知书,她也如愿以偿地进入了经济专业排名非常靠前的圣地亚哥分校,成功地从社区大学转入自己心中理想的大学。

通过陈同学的案例,我们认识到就算GPA不高、成绩单不漂亮或是课外经历不丰富等等问题都不会成为你实现梦想路上的绊脚石,只要通过自己的努力,加上求真留学团队的专业辅导,进入自己心目中那所理想的大学再也不是梦。同学们,陈同学的案例是否与你的状况相符呢?社区大学转入四年制大学是非常关键的一步,千万不要因为这些问题退而求其次的选择一所普通的大学哦!

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