【案例】美高门门课拿A，为什么 进不了好大学
【案例】美高门门课拿A，为什么 进不了好大学
第一次在办公室接触张同学的妈妈时，她的表情很是焦急。张同学是一名美国高中在读生，据张妈妈介绍，孩子几乎门门功课都是A，成绩非常好，课外活动也非常丰富。由于张同学还有一年高中毕业，需要准备SAT考试，所以张妈妈不息离职到美国陪读，照顾他的衣食住行。然而张同学的两次SAT成绩都非常不理想，与孩子的平时成绩相差甚远，很难进入理想的大学，这让张妈妈很着急，孩子为什么 进不了好大学 呢？
听了张妈妈的话，求真老师开始也非常意外。美国高中的课业并不简单，能够门门拿A的学生，SAT的成绩不应该这么糟糕，于是求真葛老师表示希望看一下张同学的成绩单。有多年美国教育经验的葛老师一眼便发现了问题所在：张同学的课业规划有问题。张同学虽然已经在美国学习了两年，但是由于急于毕业，又想拿高分，无论是必须还是选修课都选择了非常容易的科目。这些科目对于中国学生来讲非常容易得高分，但是相对来说并没有提高学生的学习能力，学生可以说一直在原地踏步。
在美国，学生除了有必修的课程外，也有很多选修课。这些课程难度各异，侧重点也有不同。学生在选课时应咨询学校专门的学业规划老师，选择适合自己难度的课程。求真葛老师同时发现，由于张同学缺乏口语练习，所以口语表达也存在一些问题，很难清楚的向学校的学术咨询老师表达自己的课业需求。针对张同学的情况，求真葛老师一方面帮助张同学规划新学期的课程内容，一面安排张同学进行SAT和英语口语的培训。同时，葛老师建议张同学最好延迟一年毕业时间,不要急于毕业。起初张同学不愿推迟毕业时间，但是在张同学和张妈妈与学校沟通后，学校的学术咨询老师也给出了相同的建议。最终，张同学经过了多一年时间的学习准备，申请了包括东北大学，明尼苏达大学和圣何塞州立在内的5所大学的计算机专业，并全部收到了录取信。
针对张同学的情况，求真葛老师一方面帮助张同学规划新学期的课程内容，一面安排张同学进行SAT和英语口语的培训。同时，葛老师建议张同学最好延迟一年毕业时间，不要急于毕业。起初张同学不愿推迟毕业时间，但是在张同学和张妈妈与学校沟通后，学校的学术咨询老师也给出了相同的建议。最终，张同学经过了多一年时间的学习准备，申请了包括东北大学（Northeastern University）、明尼苏达大学双城分校（University of Minnesota, Twin Cities）和圣何塞州立大学（San José State University）等多所大学的计算机专业，并全部收到了录取信。
求真小贴士
美高中的课程可谓五花八门，选课体制也提倡学生完全自由去选择自己喜欢的课程，是真正的因材施教的。 美高的必修课一般有英语、数学、科学、文学等方面。每一门必修科目下，再分层次使用不同难度的教材。 比如：一名学生可以选择普通化学课，化学荣誉课或者大学化学先修的AP课，这三种课有不同的难度，具体难度由学生自己决定。大学先修科（AP）是相当于大学基础水平的课程，学生可以把学分带入大学，同时也可以通过优秀的分数证明自己的学习能力。学生也可以选择自己感兴趣的项目和课程进行修读，为自己大学的专业选择打下基础。在课程选择上既不应该一味追求难度而忽视自身实力，也不应该一味追求成绩而忽略自身能力的培养。
图源：Freepik
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