圆梦名校：

4月6号，C同学等来了加州大学圣地亚哥分校的录取通知书，尽管之前就收获了排名更靠前的加州大学圣塔芭芭拉分校的通知书，在权衡了专业排名、地理位置等多种因素后，C同学还是决定前往就读加州大学圣地亚哥分校。该校在2019年U.S. NEWS美国大学排名榜中名列41，其生物学、环境科学、心理学、经济学等专业排名常年保持在全美前30名。而C同学理想的专业便是生物学，这封录取通知书与他的目标不谋而合，在整个申请过程中，能够看到C同学一步一步按照求真老师精心为他规划的步骤走下去，再到最终如愿迈入理想学校，我们感到十分欣慰。

前期规划：

C同学在高一结束的时候找到求真教育，他十分想就读美国大学生物学专业。因为就读国际班的原因，C同学对于美国大学已经有了一定的了解，在美国就读生物学专业对于学生的数学及理科能力要求极高，而且学生应具有一定的实验室经验与综合能力。申请生物学专业的学生近几年来越来越多，生物学具体可分为三大分支：基础研究类、生物学科应用类以及与其他专业的交叉专业，比如生物医学工程学，美国本土的学生也十分青睐此专业，所以造成了生物类专业申请人数多、申请难度大的特点。求真老师在与C同学进行前期一对一沟通资询了解到，他当时只准备了TOEFL考试，SAT还没有准备，实验室经验更是从来没有过。一年的时间里需要准备标化成绩和活动经历，时间非常紧迫。C同学在校成绩良好，TOEFL第一次便考到了94分，虽然这个分数对于申请生物学专业并不具有优势，但是这个分数侧面印证了C同学英语基础不错，完全具有冲击TOEFL与SAT阅读高分的能力。求真老师决定在提升标化成绩的同时，将重点放在C同学的背景提升上，让他在申请文书与推荐信上较其他申请者形成优势。

图源：Freepik

背景提升方案：

C同学进入服务前活动经历不足，求真老师了解到他的目标专业与院校后为他制定了一系列的背景提升方案。根据C同学所喜爱的生物学专业，求真老师决定在文书中突出他的科研项目背景、领导能力以及综合学习能力。

进入服务后的第一个暑假，求真老师协助C同学参与了中国科学院某生物医药与健康研究院的暑期实习项目，实习内容包括跟随博士生导师研究艾滋病毒的一项实验项目，补充生物实验能力之余也收获了来自导师的一封推荐信。因为C同学就读于国际高中且成绩良好，求真老师继续鼓励他参与由美国学术协会每年一次举办的美国学术十项全能竞赛并担任领队，事后发现C同学确实有一定的领导能力，带领同学们在全世界的优秀高中生参赛者里拿到了团体第二名的好成绩。申请前的最后一个暑假，求真老师还建议C同学自学一门网课，为了突出他的综合学习能力以及提前适应美国大学的学习，C同学自己选择了哲学与科学：哲学导论入门，最终也成功拿到了学分，向校方证明了他的综合学习能力。耗时一年半的背景提升方案虽然看似漫长，但是离不开求真老师的悉心指导和专业意见以及C同学自己优秀的综合能力。

最终，C同学凭借TOEFL107分、SAT1430分以及申请文书里丰富的活动经历斩获多所Top50的名校录取通知书。C同学的申请文书更是引起了大学招生官的高度认可，仅仅被学校录取并不代表他被生物学院录取，生物学院又邀请他参加与校方合作的第三方专业面试（Initialview），进一步了解他的个人情况，对于从来没有过面试经验的他，在接受了求真教育提供的面试辅导后，轻松通过面试，如愿成为一名生物专业的大一新生。

求真寄语：

看似寥寥数百字的申请文书，其背后所需付出的努力一点儿也不简单。美国高校最忌讳弄虚作假，对于招生官感兴趣的活动经历，校方会提出让学生出示相关证明去提高申请成功率，但是如果被校方发现作假，则会直接影响到学生的录取甚至惩罚学生永远不得再次申请。求真教育的老师们非常希望正在做申请准备的学生们认真对待背景提升，寻找高质量的活动背景，打造出与众不同的申请文书，为你们的申请之路添上浓墨重彩的一笔！

Offer成绩展示：

C同学录取情况
大学排名	大学英文名称	大学中文名称
30	University of California, Santa Barbara	加州大学圣塔芭芭拉分校
38	University of California, Davis	加州大学戴维斯分校
41	University of California, San Diego	加州大学圣地亚哥分校
44	Northeastern University	东北大学
46	University of Illinois at Urbana–Champaign	伊利诺伊大学香槟分校
59	Pennsylvania State University–University Park	宾州州立大学帕克分校

C同学基本情况
高中名称	广东某重点高中国际班
高中GPA	4.0-A	学校排名	无
TOEFL	107	AP	无
SATⅠ	1430	SATⅡ	无
学生优势	在校成绩良好
学生劣势	活动背景严重不足签约时没考SAT、托福