由于学术不诚信造成的成绩单不良记录，可能会对同学们的未来学术和职业规划产生重大负面影响，导致很多同学与好机会擦肩而过。在申请学校或职位时，成绩单通常是评估的重要部分。不良记录可能会让评审人员对你的学术能力或责任感产生疑问。然而，成绩单不良记录并非无法挽回的灾难，只要能够遵循学校的规章制度，妥善进行处理，就能将其负面影响降到最低。下面来一起看看K同学在求真教育的帮助下是如何处理的。 

K同学案例

K同学是马里兰大学（University of Maryland）的一名大二数学专业的学生。一节专业课的小quiz里，由于他抱着侥幸心理查询了Chegg被教授发现，认为他违反了学校的学术诚信要求。于是在与学校相关部门沟通和解释过后，他被认为需要为此事负上责任，被处以课程F和warning的行政处罚。本以为这事情就这么结束，自己也吸取教训以后不会再犯的K同学，在接下来选课的时候发现自己这门课的成绩在成绩单上变为了XF而仅仅只是F的记号。他发现XF不仅代表着他的课程挂科，还是标记着他是因为学术不诚信行为而导致挂科的记号。 

本以为不会有任何记录的K同学慌了神，成绩单不良记录会让他之后申请研究生有很大的影响，所以他找到求真教育希望得到专业顾问老师的帮助。 

顾问老师在了解了事情的来龙去脉后，首先肯定的给K同学吃了一颗定心丸，告诉他，如果是第一次收到XF的标记，那么可以通过学校的相关流程和递交材料来解决。非常了解各个学校相关流程的求真顾问老师快速且细心的帮K同与学校相关部门沟通并且准备好了申请去除成绩单不良记录的相应的材料。K同学在提交后，学校回复只要在接下来的一个学期不出现任何其他学术不诚信的情况并且这节课程重修通过后，此次事件导致的成绩单不良记录将会被更改。 

求真寄语

求真老师在此提醒每一位同学，不要抱着侥幸心理因小失大，成绩单不良记录所带来的影响是巨大的。这里也给同学们一些如何预防未来的不良记录的小tips： 

1. 时间管理和组织技能 

良好的时间管理和组织技能是预防成绩问题的关键。使用日历和计划工具来跟踪作业和考试。 

2. 寻求帮助 

当你在某个主题上遇到困难时，不要害怕寻求帮助。可以考虑参加学习小组，或寻求老师的额外指导，不要寻求不被允许的网络资源。 

3. 持续评估和自我反省 

定期评估自己的学习进度，并在必要时进行调整。自我反省有助于识别学习障碍，并在问题变得严重之前解决它们。 

面对成绩单不良记录，关键是采取积极的态度和实际的行动。通过理解影响、处理现有的记录，并采取措施预防未来的问题，同学们可以最大程度上的减轻成绩单不良记录带来的负面影响。如果遇到相关问题，请及时与求真教育联系！ 

 

美国出勤率低

美国出勤率低对于留学生来说是非常危险的，一旦处理不好就有可能导致留学生身份的失效，从而出现overstay和illegal presence的情况。美国大学生出勤率低并因此被停学或开除是一个复杂的问题，涉及到社交媒体使用、学术压力、心理健康、财务问题和学术支持等多个方面。 

美国高校对于学生的出勤非常看重，特别是一些排名靠前的美国高校对于出勤的管理会更加严格，有的教授更是在syllabus里说明出勤率会大比重影响最终的平时成绩。如果很多课程的出勤率都不达标，那就可能被学校停学或者开除，这样就会严重影响学生的心理和学业的正常进行。下面要为大家分享案例的就是在美国出勤率低被停学的M同学，看看他是如何在求真教育的帮助下化解自己的停学危机。   

M同学同学案例分析

M同学是俄亥俄州立大学的一名学生，在校GPA并不是很理想。来美国大学读书其实是家里人的意思，自己并不是很想在美国念书，所以一直都有抵触情绪，也不太适应美国的生活。慢慢的，M同学就开始旷课和缺勤，虽然考试都有参加，作业也都有提交，但是由于各科缺勤的次数太多，学校最终发邮件通知，同时给予停学的处罚。M同学当时并没有很重视，就自己和学校进行了申诉，结果学校因为利于不充分而驳回了他的申诉。 

由于停学处分是留档案的，同时会影响到毕业进度和研究生的申请，M同学这才意识到了事情的严重性，于是立刻开始寻求解决方法，最终，他通过网络搜索找到了求真教育。 
 

求真助力

前期的咨询老师在了解了M同学的实际情况和目前进展后，随即把了解到的信息一一反馈给了后期负责紧急应对杨老师。杨老师在做完梳理并整理完相关内容后，便和M同学进行了一对一的沟通。 

由于学校已经驳回了M同学的申诉并维持停学的判罚，所以杨老师明确当下的首要任务是维持M同学F1的学生身份，于是便第一时间帮助M同学联系到了可以紧急转学的学校，快速递交了所有申请，并成功在身份关停前拿到录取和转学表格，请原校转出了SEVIS。 

在遭遇了停学危机之后，M同学决定洗心革面，反思自己对学业和留学生活的态度。在停学期限到来之前，赵老师帮助M同学完成了复学的所有要求并递交了复学申请，顺利通过了审核，让M同学最终成功回到了OSU继续学业，至M同学美国出勤率低被停学的事情得以圆满解决。 

求真寄语

在美国，大学生活充满了各种挑战和机遇，但是一些学生面临的问题却可能导致他们的出勤率下降，最终面临停学的风险。在美国高校的认知里，如果一个学生连出勤都无法保证，就意味着目前他的状态并不适合在学校继续读书，需要花一些时间进行调整，那学校就有可能会给予停学甚至开除的处分。所以在这里，求真教育呼吁大家，在校期间一定要按时上课，如果有任何突发情况一定要记得和教授请假，避免美国出勤率低而拿到严重的处分决定，但如果大家真的很不幸运，碰到了类似的情况，也可以及时找到求真教育寻求帮助。 

随着各种学习辅助工具的飞速发展，近几年使用Chegg作弊被抓情况可谓是屡见不鲜。Chegg的初衷是为了给同学们在课堂之外提供解决问题和疑问的途径，但现在却有很多同学开始利用Chegg来进行考试作弊和作业抄袭。 

其实 Chegg 在美国大学是比较严重的事，一旦学生利用Chegg作弊被抓，就会被报告给学校的学术诚信部门，极有可能会面临严重的后果和处分。所以留学在外的同学们需要了解 Chegg的正确使用方式，明白何时可以借助该平台，何时需要自己独立解决问题。否则，对Chegg的错误使用可能会对留学生活造成不可挽回的损害。 

N同学案例

N同学是俄亥俄州立大学（Ohio State University,下文简称OSU）一名即将毕业的大四学生。临近毕业的时候，因为已经在国内找好了工作，所以N同学需要一边准备着忙碌的毕业相关和之后入职的事项，一边还需要应付日程紧张的最后一学期的课程学习。时间明显不够用的N同学开始动起了”歪脑筋”，想着可以在一节take-home的final exam时通过Chegg查题来考试。这样就可以节省一门课的复习时间。为了避免自己被发现，N同学还从网上购买了一个会员账号，避免使用个人邮箱被查出来的情况。 

求真助力

做好这一切的N同学原本以为自己做的万无一失，结果却在考试结束后收到了OSU-COAM(The Committee on Academic Misconduct)的邮件，邮件指出他被教授举报在考试中有不诚信行为，涉及到作弊和使用未经允许的网络资源。本以为用Chegg作弊绝对不会被发现的N同学一下子慌了，找到求真教育的紧急申诉顾问老师寻求帮助。 

求真老师在听完N同学陈述事情的来龙去脉后，马上就找出了教授怀疑到N同学的原因，认为应该是教授发现了搜寻题目的账号使用的IP和提交考试的IP地址一样，因为Chegg会向校方提供相关的记录，这种情况完全属于是实锤，几乎没可能和学校进行任何的狡辩。一开始还对此半信半疑的N同学，在三天后收到COAM的调查报告后，发现邮件写的和顾问老师推测的相差无几。 

因为之前N同学已经有过一次学术不诚信被处罚的记录，所以他担心这次二犯自己可能被停学甚至被开除，因为这将会影响他所有后续的计划。在了解清楚所有的情况后，专业的顾问老师先是在有限的时间内安抚了N同学的情绪，随后快速地为他准备好了回应学校的信件。最终，在老师的专业协助下，N同学只是收到了Probation的处罚。 

求真寄语

面对在美国大学使用Chegg 作弊被抓的情况，同学们千万不要抱有侥幸心理，务必及时做出应对。拖延时间会降低成功申诉的可能性，甚至造成更严重的后果导致自己的学业受到影响。如果你目前也遇上了相似的情况，可以随时联系求真教育，寻求最专业的帮助。 

加拿大抄袭被抓而导致的学术违规现在也越来越常见了，加拿大高校有对于学生的作业和论文都有比较严格的标准，无论是在网上借鉴还是利用了同学的答案都会被认定为抄袭，而一旦涉嫌抄袭，问题就比较严重，因为它代表着学生违背了学术道德，破坏了学术诚信，损害了自己信誉的同时也会在学校的档案里留下相应的记录。 

如果大家碰到类似情况，千万不要着急或是自己去找校方理论，第一时间找到专业人士帮忙，用专业的知识和丰富的经验为你降低处罚。接下来让我们一起来看看L同学是如何在求真教育紧急应对专家的帮助下，最终成功解决加拿大抄袭被抓的案例。 

L同学案例分析

L同学是戴尔豪斯大学（Dalhousie University）大三的学生，平时成绩一直维持在3.4左右，虽然不算高，但也还算不错。在新学期有一门CS的课程难度比较高，L同学也因此学的比较吃力，即使投入了很多时间和精力但还是一知半解。为了能够以后能够申请排名靠前的美国研究生院校，L同学就开始动起了歪脑筋来换取更高的GPA。 

在一次社交活动上，L同学认识了之前上过这门课的学长，熟悉之后他又问学长要到当时的作业题目和答案，他惊讶地发现原来题目的内容竟然是完全相同的，于是他便开始明目张胆的进行抄袭，认为反正答案都是对的，老师也看不出什么。 

这样的情况一直持续了大半个学期，结果在一次作业里，老师改变了几个变量，L同学没有注意，还是原封不动的抄了错误的答案。这次的疏忽被教授逮了个正着，而且因为这次是L同学第二次涉及到学术违纪的情况，教授选择了上报学校。在和AIO（Academic Integrity Office，学术诚信办公室）的会议后，学校给出了停学一学年的处分结果。 L同学终于意识到了事情的严重性，于是立刻开始寻求解决方法，最终，他通过小红书咨询的方式找到了求真教育。 

求真助力

前期老师在了解了L同学的相关情况和目前进展后，随即便把了解到的信息一一反馈给了后期负责紧急应对的赵老师。赵老师结合学校的honor code和处理流程，与L同学进行了一对一的指导，同时确根据他在学校之前记录的情况（是什么charge、如何处理的、结果是什么等）、这门课程的syllabus要求和整体的学术状况，再加上此次事件发生的时间、发生的内因和外因以及第一次和AIO会议时具体怎么说的等内容进行了综合分析。 

随后，赵老师详细地帮L同学梳理了后续与校方申诉及沟通的思路，并根据L同学的用词习惯拟写了接下来参加hearing的逐字稿，并把对方可能问到的问题和相关答案都准备妥善。 

在hearing的前两天，赵老师还和L同学进行了一对一的模拟（mock）和培训，并结合mock的表现有针对性地给予了相关的建议。在hearing上，L同学镇定地进行了自我陈述、完美的回答了panel的问题且态度诚恳，最终校方决定基于他们meeting的表现和之前的学术记录，免除L同学停学的处分，取而代之的是课程F和成绩单留一年的记录，如果之后再出现任何学术违规行为，都会被停学或者开除。至此，L同学的case得以圆满的解决。  

求真寄语

加拿大高校对于学生的学术诚信是可谓是十分看重的，尤其是对于越好的学校来说，诚信问题就被看得越重，管理也越严苛，一旦被发现，一般都是零容忍，学术处分、行政处分统统来袭。因此，在这里，求真教育呼吁大家，留学在外，一定要做到洁身自好，好好学习，避免类似加拿大抄袭被抓的情况发生。但如果大家真的很不幸运，碰到了类似的情况，也可以及时找到求真教育寻求帮助。