代码抄袭被上报

代码抄袭被上报的情况在当下的美国大学里层出不穷、屡见不鲜。由于美国新冠疫情的原因，目前几乎所有的实体课都被取消，转而进行线上教学，而绝大多数的考试也都变成了网考，这样的教学和考试状态特别容易让同学们放松警惕，认为在网上搜搜答案、借鉴一下学长学姐的往年试题没有关系。其实不然。由于越来越多学术不诚信行为的出现，美国的大学对于学术违纪行为查的比以往更加严格，无论是什么类型的考试都有很大概率被查重，这也让本来准备蒙混过关、以为不可能“暴露行迹”的同学吃了亏。

美国的各高校本来对于在校学生的学术行为就要求非常严格，只要发现学生有任何违反学术诚信的行为，教授或是校方都会给学生不同程度的处分。所有美国大学都会在开学初给新入学的学生提供学术诚信方面的教育，说清楚哪些可以做、哪些不可以做。虽然每一所学校的学术制度都不尽相同，但是大体而言都非常类似。GPA太低不达标？找人代课被教授发现？出勤率太低被揪着不放？论文代写/考试作弊被抓？这些情况都是在美国留学的大家经常碰到的问题。当然，还有一些问题比如代码抄袭被上报，一旦碰上，总是让人不知所措，因为一般情况下校方都掌握了实质性的证据。如果大家因为这些原因被学校停学甚至是开除，也千万不要灰心，收拾的不该是行囊而是心情，找到专业机构寻求帮助，将第二次机会牢牢攥在手中。求真教育在紧急应对方面很有经验，第一时间找到我们，帮大家解决一切后顾之忧！

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W同学案例分析

W同学的经历便是其在求真教育老师的帮助下成功将开除处分降低为留校察看的经典案例。W同学从小便是大家公认的学霸，学习上的一切都被他安排得井井有条，仿佛不需要用功或是花费大力气就可以取得优异的成绩。在本科毕业之后他便义无反顾得踏上了研究生的修行之旅。然而因为疫情的原因，W同学只能够进行网课的学习，时差加上语言得不适应让他第一次觉得力不从心。人非圣贤孰能无过，从小被“万众景仰”的他无法忍受在校成绩不理想的事实，因此变动起了“歪脑筋”。第一学期的一门课因为学的吃力，在考试的时候便抄了学长留给他的代码，结果被教授发现，由于是第一次加上平时表现尚可，W同学拿到了一个警告的处分。第二学期他对这节课进行了重修，手上有代码答案的他还是准备铤而走险，结果被再次发现，第二次因为代码抄袭被上报。很快他便收到了学校的邮件，要去和Dean进行线上约谈，处分很可能落在停学和开除。W同学当时就傻眼了，这对他来说完全是不可想象也不能接受的结果，走投无路的他最终通过在网上查找关键词的方式，找到了求真教育。

求真助力

求真教育负责处理紧急事务的赵老师，在了解了W同学相关情况后，立刻和W同学分析了其所在学校的规定，并根据其自身的特点和事件的发展趋势，及时地为他量身打造了一套处理方案。W同学由于之前也因为代码问题被学校警告过，所以这次是二犯，同时挂了三门课导致GPA过低最终致使这次的处罚在停学和开除间摇摆。因为学校证据确凿，因此无论是狡辩或解释都很难帮助W同学成功拿到心仪的结果。之后W同学需要和Dean进行视频沟通，赵老师结合W同学的实际情况很快梳理了思路并帮助他完成了谈话稿。在W同学熟悉了谈话稿后，赵老师便给他进行了面谈的培训，争取做到万无一失。在和W同学的沟通过程中赵老师发现，W同学和自己系的Chair关系还不错，便指导他去和Chair说明情况，让Chair也帮忙和Dean沟通。在赵老师的帮助下，W同学很快便说服Chair，Chair给Dean写了一封supporting Wetter并亲自进行了沟通。因为对于和Dean的会谈准备充分再加上Chair的支持，最终W同学很幸遇地没有拿到任何行政处分，至此W同学的问题得以圆满解决。

求真寄语

在目前的大环境下，留学美国比以往难度更大了。网课所导致的交流不畅、问题无法及时被解答、网上考试的状态让自己很难不动歪脑筋等等都让取得一个高GPA变得困难，同时各校的规章制度有时也会让留学生们受尽折磨。也许你会以为，只要按时上课、课上积极发言、按时完成布置的作业、保持一定水平的GPA，就能够顺利毕业拿到文凭，但有时候，这些标准还不能满足毕业的所有条件，像W同学这样，代码抄袭被上报的事情其实也时有发生，一旦遇上大家不知如何应对，处理不好还有可能被学校停学或是开除。求真教育在这里提醒大家，一定要了解各自学校的校纪校规以及学校对于学术诚信的衡量标准，尽量不要在违反学术诚信的边缘来回试探，避免不必要的麻烦。

抄袭Chegg被停学

抄袭Chegg被停学是每年都有学生会出现的问题，今年情况更加严重。在美国高等教育中，学术不端行为明显增加，加州大学伯克利分校也不例外。根据加州大学伯克利分校的官方消息，今年的秋季学期已收到300多起涉嫌学术不端的举报，与去年同期相比增加了四倍。求真老师提醒各位同学，Chegg虽然能在平时为同学们提供帮助，但千万不要在考试中使用，一旦涉嫌Chegg抄袭，后果非常严重！

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W同学案例分享

W同学是加州大学伯克利分校大二的学生，也是今年抓到的众多抄袭Chegg被停学的学生之一。由于美国疫情日益严重，W同学在今年三月份就回国了，一直在家上网课。没有了平时在课堂上的学习氛围和教授的监管，加上时差问题，W同学越来越懒散，认为网课非常“水”，就没有认真听讲，平时作业也是参考一下Chegg上的学习资源，过后随便做一做混了过去。

逃得了网课却免不了要考试，W同学本以为远程考试教授就会降低考试难度，然而看到题目时，W同学就懵了，试题难度远比自己想象中要高得多。W同学浑水摸鱼过了大半个学期，考前也没认真复习，现在栽了个大跟头。要是因为考得不好拉低了自己GPA，可是会影响到自己以后的研究生申请。W同学“急中生智”，考试时打开了Chegg网站查找试题答案，他觉得网课考试查得肯定不严，而且也没法查，就肆无忌惮地抄起来了。

但是考完试的第二天，W同学就收到来自教授的邮件，里面写道W同学涉嫌学术抄袭，教授已经上报给学校了。在和学校老师沟通之后，W同学被告知学校对学生的抄袭行为是抱着零容忍的态度，因此决定给出停学处分。W同学慌了，在网上搜索抄袭Chegg被停学的解决方案，找到了求真教育的何老师。

求真助力

何老师一接到W同学的求助就立马与他进行了详细的电话沟通。美国大学的考试审查制度非常严格，并不像W同学所认为的那样可以随随便便蒙混过关的，而且他忘记最重要的一点，IP地址是他抄袭Chegg的铁证。根据后续学校发来的通知邮件以及案件的实际情况，何老师建议W同学尽快做好申诉准备。

由于进行的是远程申诉，主要以邮件沟通为主，因此申诉信的作用显得更加举足轻重。在何老师的协助下，W同学在最短时间内递交了一封格式规范、用词恰当、符合学校要求的申诉信，并在信里对自己抄袭Chegg被停学一事作出了合理的解释。

不久，W同学就收到学校的邮件反馈，鉴于W同学认错态度诚恳，申诉理由合理，学校决定将W同学抄袭Chegg被停学的处分降为留校察看，取消单次考试成绩。W同学对这次申诉结果非常满意，还希望求真老师能够辅导他接下来的学业，并开始为研究生申请做准备。

求真寄语

美国大学非常注重学术诚信，同学们平时就要认真学习，千万不要踏足抄袭作弊等学术禁区，如果出现抄袭Chegg被停学等情况，一定要引起重视，必须及时制定挽救措施，建议在第一时间找到求真教育的专业老师进行申诉，争取减轻或撤销处分。求真老师拥有丰富的紧急应对经验，愿意助学生一臂之力，帮学生渡过难关。

考试抄袭

考试抄袭是中国留学生被美国院校开除的一大原因。虽然美国大学一直都是严令禁止，但还是会有不少学生担心GPA低被学校开除、作业难度大不会做、或者学习任务重完不成等等原因选择铤而走险。

当然，有部分同学并非故意抄袭作弊，而是因为对美国的学术规定不重视，不小心违反相关规定而被教授认定为考试抄袭，例如：引用格式不规范、不清楚考试规定、不了解美国大学里的抄袭条例等等。不管学生是有意还是无意触犯学术诚信条例，在美国大学里都是无法容忍的行为，轻则警告、留校察看，重则停学、开除。下面就跟大家分享一个真实案例。

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J同学案例分享

J同学是加州大学圣地亚哥分校一名大一学生，他的身体不是很好，情绪容易不太稳定，只身赴美国留学，父母也是非常担忧。由于美国大学对学术要求非常严格，平时课程难度也高，还要适应新的学习和生活环境，J同学的压力越来越大，病情也越来越严重，成绩也一直无法提高。

在一次期末的开卷考试中，J同学因为一时疏忽引用他人的论据没有做好注释，被教授认定为考试抄袭上报给了学校。美国大学一直强调剽窃他人作品就是“学术死罪”，一定会加以重罚，因此给J同学停学的处分。

J同学倍感冤枉，认为自己一开始就没有抄袭的想法，于是直接跑去找学校老师理论。当时J同学情绪非常激动，一边哭一边为自己解释，但是由于语言沟通有障碍，不能很好地表达自己的想法，反倒让学校老师认为他在装可怜博同情，在处理结果上仍然没有做出改变。J同学回到宿舍后冷静下来，在网上搜索相关案例时联系到了求真教育的何老师。

求真助力

何老师了解了J同学的情况后，认为他情急之下找学校理论是非常不明智的行为，建议尽快向学校提出申诉。在帮助J同学准备申诉材料的同时，何老师还一直关注J同学的心理状况，提醒他要积极配合医生治疗。J同学提交的申诉信中，客观详细地阐述了事情的来龙去脉以及自己的困难，还对自己考试中犯下的错误进行了反思。

J同学跟何老师多次进行了一对一的模拟练习，所以在之后与学校老师的谈话过程中都能从容地应对。不久J同学收到反馈邮件，学校表示已经知晓事情经过，并且能够充分理解J同学的困难处境，于是决定撤销停学处分，也希望J同学以后能够时刻注意学术规范。

J同学在解决了考试抄袭的问题之后感觉轻松了许多，在积极配合专业医生的治疗下，病情逐渐稳定下来。J同学还请求真教育学术辅导老师对他接下来的课业进行辅导，他说绝不能让疾病打倒自己。

求真寄语

美国大学对考试抄袭都是保持零容忍的态度，学生一定要时刻注意学术规范，遵守学术诚信，遇到问题务必及时寻求专业老师的帮助。求真教育拥有丰富的紧急应对经验，能够以最快的速度为学生制定最佳的处理方案，为每个留学生保驾护航。

英国留学作弊抄袭被抓

 英国留学作弊抄袭被抓 案件最近越来越多，其中不少学生是因为身体原因、学习压力、或者是不清楚学校的学术规定而犯下过错。众所周知，英国有着非常严格的教育体制，一旦发现学生有学术不端的行为，一定是从严处理，绝不手下留情。

因此，学生如何在第一时间采取有效的解决措施挽救局面就显得非常重要，绝对不能掉以轻心，贸然行事，否则很可能会加重处罚，得不偿失。下面求真老师就为大家讲解关于作弊抄袭被抓的重要信息以及解决措施。

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被认定为作弊抄袭的情况

虽然英国各高校对学术不端行为的定义有所不同，但本质上都是指在学术活动中窃取他人劳动成果，或者编造虚假数据以获取利益的行为。作弊抄袭就属于其中非常典型的类型，主要包括以下几种情况：

1. 直接照搬：复制黏贴他人的原创成果，包括同学之间的成果共享，考试期间互相讨论等；
2. 引用不当：引用他人作品未标明来源，或没有规范地引用等；
3. 缺乏原创：将多个他人的文本混编在一起，或过多引用他人作品等；
4. 代写代考：假以他人身份代为撰写作业或参加考试等。

作弊抄袭的类别划分

英国大学对作弊抄袭有非常详细的划分，小到平时的作业和考试，大到论文撰写和实验操作，都有详细的规定。这不仅是对英国高校学生起规范和警醒的作用，也是对学生在英国留学作弊抄袭被抓之后进行处分的重要参考依据。按照作弊抄袭的严重程度划分，可分为轻度抄袭、中度抄袭、严重抄袭、恶劣抄袭四个等级。

按照作弊抄袭行为的性质划分，可分为作业抄袭、论文抄袭、考试作弊、实验造假四种。

作弊抄袭被抓的处理流程

1、学术不端行为的认定

每个大学基本上都会设立相关的学术诚信委员会来专门处理学术不端行为，当老师发现学生涉嫌作弊抄袭，就会立即报告给学院或学术诚信委员会受理。如果学术诚信委员会认定老师的举报内容属实，则会进行下一步调查取证。

2、调查委员会调查取证

如果学生在英国留学作弊抄袭被抓，学校会授权成立一个调查委员会进行初步的调查取证，为的是评估举报的内容是否属实，以保障学生的合法权益。调查委员会成员都必须具备证据调查和人员审问的专业知识，确保能够公正恰当地进行调查和评估，形成一份包括询问情况与初步结论的调查报告，并给出处分建议。

3、接收正式的处分通知

英国大学一般有四种行政处分类型，包括警告、留校察看、停学、开除，且所有处理结果都会记录到学生的个人档案中。由于英国十分注重学术诚信，学生一旦在英国留学作弊抄袭被抓，基本上都是给出停学或者开除的处分，这不仅意味着学生在英国的学术生涯被中断，而且影响了以后升学、求职等各个方面。因此，如何妥善处理，让损失降到最低是非常重要的。

4、对处分结果进行申诉

学校向学生给出对应的处分之后，学生如果对该结果存有异议，可以提出申诉。如果申诉理由成立，将召开听证会。听证会简单理解就是英国大学里专门为受到处分的学生开设的模拟小法庭。它借鉴了真实法庭的程序步骤，为的是确定学生是否违反了学校规定，以及给出合适的处理结果。英国作弊抄袭听证会一般会作为紧急申诉最后一个关键步骤，给予被举报学生解释的机会和最公平的审判，是学生能否成功翻盘的关键。

作弊抄袭被抓如何应对

1、分析事情严重程度。在收到举报通知之后，学生需要厘清事情的来龙去脉，分析是否存在有误判的可能，判断是否有可以争论的余地，并根据自身具体情况斟酌是否认错、怎么认错、认多少错，学校给出的处分是否承受得起，对自己未来的发展规划有多大的影响。

2、准备好紧急申诉材料。一般学校在给学生下发处分通知后，都会给学生短暂的上诉期限，学生如需上诉，撰写一封高质量的申诉信就是关键。申诉信遵循十分严格的格式以及字数要求，学生需要在申诉信里面阐述事情的来龙去脉，合理解释自己的作弊抄袭行为，并且针对学校初步给的处分进行反思。然而很多学生在应对紧急情况时无法在申诉信里进行客观地表述，容易导致行文思路混乱，让老师抓不到重点，甚至在申诉信里出现很多情绪化的表达，最后使得处分加重。建议咨询求真教育，让专业的老师进行指导。

3、从容应对前期调查与听证会。学生在前期调查时就要尽最大努力争取减轻甚至撤销处分。建议学生提前准备相关材料，并掌握好沟通技巧。由于申诉时间紧张，准备的材料繁多，大部分学生都无法妥善应对每一个环节，因此寻找专业的机构来指导调查对话和听证会模拟是一个非常有效的方式。只要能够在前期从容应对调查询问，在听证会上合理解释作弊抄袭行为，就可以为自己争取到最大的权益，获得最优的处理结果。

求真寄语

英国留学作弊抄袭被抓是每个犯错学生不可忽视的问题，学生务必沉着冷静，提前做好准备，如果遇到任何困难，一定要及时找到求真教育。求真老师辅导学生顺利通过解决学术紧急情况已有超过十年的经验，能够解答学生可能遇到的各种问题，为学生提供最有效的解决方案，助力学生逆风翻盘，渡过难关。