疫情期间网考作弊成为了与留学生相关的关键词之一。各类网课和网考成为了留学生的日常，不少同学在这个时候开始懈怠，认为网考没有教授的监考，抱着侥幸心理通过查阅一些网站或是资料来完成网考来达到更好成绩。但其实美国对于学术诚信十分看重这一点在疫情期间还是没有改变，网考作弊依旧行不通，各位同学还是需要严格遵守学校学术诚信的相关要求。

网考作弊

疫情期间随着远程教学的产生，很多同学会在远程网考时希望通过查阅网络的资料或是题目来得到更好的成绩。尤其很多同学已经回到了国内，顶着时差通宵上网课和进行网考更是精力不足，希望通过捷径来完成课程从而选择作弊。同学们通常都抱有远程上课和考试，教授和学校无法监管的侥幸心理。

但其实学校在这期间不仅没有因为疫情而懈怠学术诚信的要求，反而依旧严格地考察学生是否遵守学术诚信条例。如果违反了美国大学相关的学术条例，根据最新消息，美国校方会使用线上视频通话的方式取代以往的面对面沟通，网课作弊处理比之前更加迅速。

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G同学案例

G同学目前就读于加州大学圣地亚哥分校，平时成绩一直都不错。但是在最近刚结束的期末考中，因为是网考他和几位同学就一起在Google上查询了考试题目的答案。本以为网考无人监管的G同学和他的同学们却在考试结束后收到了来自教授的邮件。教授发现了他们一起在考试时的作弊行为，并已经上报了学校。

G同学的行为虽然不是个体行为，但加州大学对于学术诚信的要求格外严格，并不会在特殊时期而“法不责众”。G同学面临的将会是较为严重的停学处分。

求真助力

G同学在收到邮件后第一时间找到了求真教育的紧急服务团队寻求帮助。他对于作弊的行为后悔不已。因为他其实成绩不错，这次作弊是抱着侥幸心理认为网考查资料是不会被发现的。

求真教育的紧急服务老师在了解了G同学的情况后，建议G同学首先需要向教授和学校态度十分诚恳地承认抄袭的错误。G同学起初还有一些顾虑，他认为只要他和他的同学们都”口径统一“地说自己没有抄袭学校也拿他们没办法。但是求真经验丰富的老师建议G同学，学校如果在证据不足的情况下是不会随意指控学生抄袭的并且给予判罚的。在此期间求真的老师还帮助G同学敲定与学校听证会的时间，并且帮助他准备和完善了听证会需要的statement。
G同学在求真的专业团队指导下完成了一系列的申诉和听证会事宜。最终，学校和教授认为他能主动承认错误并且态度良好，将他的处分从停学降为了留校察看。其他和他一起作弊却不愿意承认的同学，学校维持了原判罚。

G同学对于求真教育的紧急服务非常满意，也很感谢老师的专业和及时的帮助。他也表示吸取了教训，以后一定会遵守学术诚信条例再也不作弊！

求真寄语

疫情期间网考作弊频发，同学们一定不能抱着侥幸心理去挑战学校的规定留下不好的记录。如果遇到类似G同学这样放松要求和一时糊涂的情况需要第一时间联系求真的专业紧急服务团队，帮助同学们争取一次改正的机会。求真教育也在这里呼吁各位同学无论什么时期都应该诚信应考。

Chegg 作弊被抓在最近疫情期间非常常见，主要原因是因为目前许多大学校园关闭，课程授课都改为了网上的形式。很多同学因为期末作业太多、课程难度太大或者是不熟悉学校学术诚信条例，导致自己深陷作弊的漩涡。下面我们来一起分析下Chegg 作弊被抓，我们该如何进行应对。

美国大学作弊

美国大学作弊常见处分类型主要有四种：学术警告、留校察看、停学以及学术开除等。美国大学对学术诚信，尤其是作弊一向非常严格，采取“零容忍”的态度。同学们由于日常的不注意，借用网上的答案、和同学交流考试答案、或者在考试中不遵守相应的考试细则，导致自己出现考试答案重复率过高、留下浏览外部链接的证据，最后被教授抓到。

Chegg 作弊被抓因为证据充足（教授一般拥有学生浏览记录，部分学校甚至会和Chegg合作调取学生使用记录），且教授通过学生答案和参考答案、其他学生答案以及学生此前的作业进行对比，就容易发现学生考试答案的重复率过高问题。这也是为什么一般Chegg 作弊会被判得特别严重的原因，教授会认为学生作弊的主观性强，行径恶劣，且为了对其他学生起到警告提醒的作用。

面对困境，如何应对？

面对如此严重的处分指控，留学生们一定要妥善地运用美国大学的紧急申诉机制来为自己争取逆风翻盘的机会。如果留学生被判了停学或者开除的处分，学校将会在两天到一周时间内将学生的I-20终止。如果再I-20被终止后，学生不能及时维持I-20美国合法身份的话，就会被黑在美国，甚至遣返回国。相关作弊处分记录也会被存档，对学生之后的实习、升学、工作都会有很大的影响。

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美国大学在学生Chegg作弊被抓的处理流程：首先，教授会先和学生做简单的沟通，但不会透露过多的信息，因为教授是需要指控学生作弊的人 ，学生想要了解具体详情，需要和学术诚信委员会办公室（Office of Academic Integrity）的老师取得联系。其次，美国大学愿意给学生第二次机会来解释自己的行为，因此后面会涉及到和院长的谈话、撰写申诉信的环节。

而这些步骤准备地细致与否，将直接决定我们之后的处分轻重。除此之外，学生还会面临听证会等步骤，这些都是学生完成自我救赎的重要步骤，万不可掉以轻心。最后，除了这些重要的节点外，在紧急应对过程中，我们也要做好和教授以及老师们的邮件沟通，因为教授们看问题的角度和态度都会和学生有很大的出入。因此，邮件怎么写，我们是否需要认错，以及哪些地方该认错，哪些地方不该认错，都要提前做好准备。

还有哪些雷区需要避免？

Chegg 作弊被抓或者网考作弊被抓在疫情期间发生，是很严重的行为，因为在这期间，学校对学术诚信的监管会比之前更加严格。很多学生因为第一次出现这样的情况，在和教授或者老师们沟通时往往会怯场。一些美国大学名校像哥伦比亚大学、芝加哥大学的学生都或多或少在和老师们的谈话中出现了用词不准确、过分表达自己的主观情绪等现象，甚至有一部分高材生因为承受不住压力以及Chegg 作弊被抓带来的后果，而在老师们面前大哭。

这些行为在美国大学的老师们看来，都是学生懦弱、不负责任的表现。面对这样的情况，我们一定要提前做好培训模拟，确保自己了解清楚事情的来龙去脉。

求真寄语

面对美国大学Chegg 作弊被抓，同学们一定要及时应对，因为时间往后拖，申诉成功的概率会越低，且留给同学们准备紧急转学应对的时间也会少。同学们可以第一时间找到身边的求真教育老师们，我们将在1小时内为你提供专业和权威的紧急应对指导，保住在美合法身份。

作业抄袭

所有的留学生都知道在大学学习过程中， 抄袭 是一件非常严重的事情。无论是作业、考试还是小组演讲，所有的内容都需自己原创。如果在大学学习过程中一旦被发现有抄袭作弊行为，轻则会被教授警告，重则可能会被学校退学！因此，大家在留学过程中一旦遇到学术诚信问题时，一定要认真、谨慎地对待，千万不能小看学术诚信问题。如果在学习时遇到任何困难，可以寻求学校的老师或找到专业的团队进行知识巩固，但千万不能违背了诚信这一原则。

求真案例

S同学就读于TOP30一所大学，从高中考试她的成绩便一直优秀，进入大学后的她对大学课程更是掌握得十分牢固，在每次考试时都能取得优异的成绩。正因为较强的学习能力，S同学也成为了班里的学霸，回答同学们的各种疑难。在一次大作业中，S同学已经早早完成并且提交至网上，但是她的同学在作业过程中遇到了一些问题，便找到S同学寻求帮助。S同学出于热心和善良，决定手把手教会她的同学，直到解出为止。不幸的是作业的难度实在太高，S同学在短时间内无法将她的同学教会，眼看截止日期马上就要到了，S同学决定拿出自己已经完成的作业与她的同学“共享”。S同学不希望看到自己的同学在截止日期前交不出作业，于是把自己的作业原封不动的传给了同班同学。结果在提交作业后，S同学收到了来自教授的警告，教授举报说S同学与另一位同学的作业相似度高达48%，因此给出第一次警告，如有下次，后果须自负。看到教授的警告，S同学意识到了问题的严重性，她也开始明白了在大学中的个人独立的重要性。之后的每一次作业，S同学都选择独立完成，并且在有同学不会时，她只是提供思路或是将上课时的例题再次解释而不再将自己的作业与别人“共享”。可是就在第二次大作业布置后，S同学再次收到了来自学校的严重处罚。S同学与她朋友一起在图书馆完成作业时，由于S同学中途有课，因此将作业提交后，没有带上电脑就离开了。她将已经写完的作业直接显示在第一页面上，导致了她的同学可以直接从屏幕上看到作业的一些步骤，结果她的同学投机取巧，将S同学作业的一部分直接写在了自己的作业里然后提交了。S同学下课后才知道此事，但发现已经来不及收回已经提交的作业了。

求真助力

教授发现此问题后，发出了第二次警告，学校下达了停学处罚，终止了学生身份。S同学十分慌张，也在第一时间找到了求真教育。在与求真教育紧急应对服务的姚老师详细沟通后，姚老师认为S同学可以进行申诉，且申诉成功的概率也比较大。因此姚老师协助S同学进行申诉信的撰写，帮助S同学理清思路，写出一份完整、严谨的申诉信并且提交这节课的考试分数、作业提交先后时间等证明自己的作业是独立完成的。三天后，S同学告诉姚老师申诉成功，并且学校将处罚变成了留校观察。得知最后的处罚后S同学与姚老师都十分欣慰，姚老师也提醒S同学在今后的学习过程中需要保护好个人成果，且在帮助他人时不能将自己的意见毫无保留地说出去。

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求真寄语

在学习过程中如果遇到困难，可以找到求真教育专业的老师进行学术辅导，但是千万不能借鉴或使用他人的作业直接提交。学术诚信是美国大学最注重的问题之一，我们希望每一位学生都能保持独立、诚信地思考问题，这样才能在今后的日子里自我成长！

留美学生因论文引用格式不正确被判抄袭的案例屡见不鲜，许多同学耗费多时辛辛苦苦熬出的论文却因一个引用格式错误而被判罚，轻者作业成绩归零，重者甚至为此而被学校停学、开除。

美国论文的引用格式种类多样，规则复杂，引用和抄袭的界限模糊难辨，对于英语非母语的国际学生更是吃力，时常没注意到一些细节规定而被教授指责抄袭，实则为一件憾事。

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Ｅ同学案例：引用格式没用对，教授指认抄袭！

E同学就读UC系列名校，GPA成绩及学业各方面表现优异，英语写作能力也是高于平均水平。而这份对英语写作的自信却造成了他在论文写作上的不细心，某一学期论文作业的reference没引用得当，留下了违规记录。

当初E同学对此并不以为然，认为只是该堂课教授太过严格，自己过去写了这么多篇高分论文都没有出过问题。 然而，几个学期过后，E同学再次被课堂教授指出论文引用不得当，加之过去有过记录，将不再从轻处理，上报给了专业院长，决定要给出留校察看的处分。

E同学这时才意识到事情的严重性了，赶紧联系了求真紧急服务团队，希望能将大事化小。

求真助力：向校方申诉从轻处分，专业训练根治论文引用小毛病！

求真紧急服务团队对于留学生违纪案件有超过三年的专业经验，对于E同学的诉求，求真紧急顾问老师在了解E同学的情况后，很快地安排了一系列的申诉规划。首先顾问老师帮助E同学发邮件向教授解释引用格式纰漏原因，并帮助E同学做出完整读书计划，诚心诚意向校方证明学生的悔过与改进方式，主动向教授承认错误。

同时，顾问老师为E同学提供了美国引用格式的详细介绍，并安排专业辅导老师为E同学进行一次完善的论文引用格式讲解课程，不但要为E同学弥补已造成的过失，求真教育还望能够对此问题进行根除，以防范于未然。

在求真教育紧急团队的大力帮助下，E同学顺利的将留校察看处分减缓为紧告，接受过专业训练课程过后，E同学也不再担心自己会再次犯下相同的错误，对论文引用使用的得心应手，现在已成功在求真本研申请团队的帮助下进入研究院就读，让教授赞不绝口的科研论文信手捻来。

求真寄语

在美国学术界中，一篇论文写得再好，若引用格式出错也是白搭。因此同学在撰写论文时一定要多次检查，确认自己有使用教授要求的引用格式，reference也有依据该格式的规则正确套用，免去心血被白费的惨痛情况。