GPA是体现留学生在美国大学学习能力的重要指标之一。美国大学规定，本科生GPA不能低于2.0，研究生不能低于3.0。美国大学GPA低于2.0需要引起大家的注意。求真教育老师根据多年辅导经验发现，只要同学们能够合理规划自己的选课方案，做好长远地计划，就能有效地提升自己GPA成绩。那么我们就来看看，在选课的过程中，有什么是需要我们注意的地方。

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美国大学GPA低于2.0，后果不堪设想

美国大学GPA是指成绩平均绩点，是美国大学评估学生成绩的重要方式之一。学生首先在某一门课取得分数，再转换成相应的绩点，按照各科所占的学分进行加权平均，得出学生的GPA。美国大学GPA低体现了学生的学习能力欠缺，对知识的掌握不牢固。

美国大学一般有警告处分、留校察看、停学休学和开除退学这四种处分类型。如果某一学期GPA低于2.0，学生会收到学校的警告信。如果连续两个学期GPA低于2.0，学生将会被停学或者开除。所以，在日常的课程学习中，我们要时刻注意自己的GPA变化情况，绝不能掉以轻心。

合理选课，有效提高GPA

很多同学在进入大学时没有注意课程难度的合理分配，只考虑到课程是否符合自己的兴趣。部分课程虽然十分有趣，但日常小测、平时作业以及期末Final难度都非常高。当得知课程GPA非常低时，很多同学往往十分惊讶和失落。另外一部分课程虽然难度较低，但由于学生兴趣不大，日常学习没有十分地用心，导致了该门课程GPA低。所以，合理选课就能让大家有效地避免雷区，选到既符合自己兴趣，也能有效提高绩点的课程。

和教授沟通，了解课程内容

国外教授往往青睐爱提问还有有学习热情的学生。学生可以提前发邮件询问教授关于课程内容和课程推荐资料，提前了解上课和考试中可能会出现的知识点。教授也会为大家推荐一些有利于写课程论文和准备期末考试的文献和书籍。另外值得注意的是，提前积累好和教授的人脉关系，也有利于我们之后攻读研究生或者毕业找工作时，能拿到一封来自教授的推荐信，为自己加分。

长期规划，合理搭配课程

学生在选课时也可以提前向师兄师姐询问，或者上网查询课程资料，比如课程难度、每学期必修和辅修的学分安排、公共选修课、语言课程该如何搭配。大部分美国大学允许学生在某一年两学期内修完该门课程即可。但上课时间灵活并不降低选课的难度。因此，如何搭配课程和安排自己的课表成为了选课过程中十分重要的一环。此时，学生更需要长期规划，把自己四年大学活动安排和自己课表安排结合起来，最大化提高自己的GPA。

求真寄语：

求真教育顾问老师对于美国大学课程有着多年的了解，深知课程该如何合理地安排，目前已经帮助数千名学生成功提供选课建议，让你从茫茫课程中挣脱出来，轻松完成大学选课。求真名师均获美国大学研究生学历，在美学习和生活多年，能在第一时间为你提供最专业的意见。