网课作弊被抓是美国大学非常严重的违反学术诚信行为。很多同学因为没有进行紧急处理，导致自己失去美国合法身份，进而断送了自己大好前途。尤其随着疫情的发展，美国大学之后依旧会采用远程网络授课的方式，这对于不少学生而言，确实是一个不大不小的挑战。遇到网课作弊被抓，美国大学一般愿意给学生第二次机会进行申诉。下面我们一起来了解面对这样的情况，我们应该如何处理，逆风翻盘。

了解清楚网课作弊

网课作弊一般分为主动和被动作弊。主动作弊是指学生因为平时课业压力太大、时间管理不恰当或者学习效率低，导致自己没有做好课程知识点复习。有些网课考试不要求学生打开摄像头，部分选择便选择铤而走险，通过夹带资料、和同学交流考试题目或者到Google、Chegg等网站搜索答案。殊不知，这一切都很容易被教授发现。因为教授不仅很容易看到学生考试期间的浏览记录，而且通过跟学生平时考试结果、写作风格、考试正确答案的比对，很容易就会发现学生的重复率过高。

被动作弊一般是指学生无意触犯了学校关于作弊的诚信条例。比如系统问题导致自己没有成功提供答案，重新加载后发现自己的题目变了，但一时没注意看，把原本题目的答案照搬了上去。有的考试教授会提前说明学生可以参考自己的笔记、书本以及规定的材料，但不可以参考网上的来源，很多同学一时没了解清楚，以为是完全的开卷考试，最后不小心借用了网上的答案。

后续处分和处理方式

当我们遇到美国网课作弊被抓，我们首先要了解美国大学一般有四种处分类型，分别是学术警告 warning、留校察看 probation、学术停学 suspension以及学术开除 dismissal。而对于美国大学作弊，很多学校一开始都会判得比较重。因为美国大学强调学生独立完成任务，发表自己观点想法。如果破坏了这一原则，随意剽窃网上他人的成果，或者合伙违反学术规定，都需要得到严惩。所以对于网课作弊被抓的学生，一般学校都会给予停学或者开除的处分。

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面对如此严峻的情况，同学们首先需要了解清楚事情的来龙去脉，包括第一次收到教授和学校的邮件是什么时候、自己被判决的证据有哪些、之后大体的申诉思路。当我们稍微理清楚这些要点后，一定要寻找求真专业老师们进行求助。因为后续大概率会出现参加谈话、出席听证会、递交申诉材料等重要步骤。每一步对于同学们来说都是逆风翻盘的关键，稍有差错就会断送自己的美国大学学业。

“我成绩好英语好，后续沟通肯定能行？”很多同学觉得自己平时GPA非常高，而且英语非常不错，以为后续跟教授和学校老师沟通时不会有太多的问题。但同学们忽略了后续沟通、谈话以及申诉信当中很多学生没有相关的经验，不知道哪些地方需要认错，哪些地方认错程度和方式可以进行一定的调整。求真老师们曾经收到一名哥伦比亚大学学生的求助：自己在和教授的谈话中，没想到平时和蔼的教授会对自己大发雷霆，自己瞬间就懵圈了，最后在教授面前哭了出来。

可当时等待这名网课作弊被抓学生的不是处分的降低，而是学校的开除通知，因为学校认为她虽然成绩非常好，但一直在逃避自己的责任，并且哭是懦弱、胆怯的表现。后面这名同学经过求真团队老师们的紧急申诉，艰难化险为夷，将开除的处分降到了留校察看一学期。而后续她也重新认真学习有关学术诚信的课程，最后成功顺利毕业。

求真寄语

面对美国大学网课作弊被抓，同学们不得有半点掉以轻心。美国大学宽进严出的风格往往会让很多学生栽了跟头。在网课考试前一定要做好认真仔细的复习，不要走旁门左道。当自己深陷作弊被抓危机时，一定要第一时间找到求真教育，我们将在1小时内提供后续紧急应对方案，协助学生逆风翻盘。