美国大学非常强调学术规范性，一旦出现类似论文重复率高等学术违纪的行为，学校便会通过层层的调查及会议来判定事件的严重程度。UIUC作为中国学生最多的美国院校之一，很多同学习惯了国内的学习方式，难免在论文写作时碰壁。F同学便是在求真教育紧急应对专家的帮助下，因论文重复率高，最终从停学的建议处分降低到留校察看的成功案例。

F同学是UIUC的一名大三的学生，在校两年间，他整体的GPA保持的中规中矩，而且在之前的学期中就因为一次小考作弊的问题，被学校判处了留校察看一学年的处分。因为留校察看并不会记入档案且不影响留学生的身份，F同学便没把学术问题当作什么大事。

结果在大三上学期的一门课上，老师要求写一篇5页的Paper，可以引用外界相关材料，但F同学图省事，直接借鉴了去年上过同一门课学长的Paper和ChatGPT的内容，正文部分就改动很少，结果Citation也是直接用的ChatGPT生成的，结果被老师怀疑存在论文重复率高的学术问题。

老师给他发了邮件，并在沟通了两轮后还是建议学校至少给予停学一年的行政处罚。因为停学是留档案的同时会影响到留学生身份，所以F同学在接到通知后完全乱了分寸，他立刻开始寻求解决方法。

求真老师在整理完相关内容后便和F同学进行了一对一的沟通，梳理了后续申诉的思路，随后便根F同学的文笔习惯拟写了接下来参加Meeting的逐字稿，并把对方可能问到的问题和相关答案都准备妥善。

在Meeting前两天，求真老师和F同学进行了一对一的Meeting Mock（模拟）和培训，并结合模拟的情况有针对性地给予了相关的建议。OSCR的Meeting上F同学发挥稳定，和校方阐述了问题发生的原因且态度真诚最终校方决定，给予了F同学留校察看至毕业并记论文0分的处分。

在进行学术活动时，我们需要确保避免抄袭他人的作品，这不仅是出于学术诚信的考虑，也是对知识创新和原创性的尊重。因此，我们在引用他人的研究成果时，必须注明出处，并适当地加以引用。此外，我们还应该通过自己的思考和分析来展现对问题的理解和见解，而不是简单地复制粘贴他人的观点。

求真教育在这里也想提醒大家，一定要尽量避免因论文重复率高而违反学术规定而拿到无法接受的处分结果。如果大家目前已经碰到了类似的情况，也可以及时找到求真教育寻求专业的帮助。