美国引用不当被抓是许多学生遭遇学生诚信危机的原因之一。对于他人的学术成果，如已发表的论文、实验数据、观点见解等，部分同学没有很好地利用自己的语言进行改写，导致论文抄袭被抓。下面求真老师结合G同学的案例，一起来看看遇到美国引用不当被抓的情况，大家该如何进行沟通和补救。 

求真案例

G同学就读于约翰斯霍普金斯大学（下称：JHU）的生物专业。此前一直刻苦学习，GPA保持在3.8以上，在大二一门关于微生物研究的课程论文中，G同学在引用期刊数据和结论时，多次没有明确注明自己的引用，并且由于当时自己受到外界因素的影响，没有很好地安排自己的时间。这篇1500字的论文中，有大约400字是他几乎直接复制或简单改写知乎和百度文库材料得出来的。 

这样的文章自然也引起教授的怀疑，她自己尝试去跟教授沟通，但教授看到她写的邮件后，认为她的邮件解释毫无逻辑，胡乱堆砌，直接上报给学校的学术诚信部门CSA。在收到学校通知那一刻，G同学才意识到美国引用不当被抓事情的严重性。紧急之际，她经过朋友的介绍，联系到求真教育的杨老师。

求真助力

在接到G同学的求助后，杨老师先跟她了解清楚当时事情的来龙去脉，以及她所参考的具体材料来源，针对性做了分析，帮她梳理出后续应对行政面谈会议的策略。此时她也收到教授的进一步反馈，说他在报告中建议给G同学处以停学的处分，考虑到她作为名校学生，漠视学校的学术诚信。一旦被JHU停学，意味着G同学将会失去美国合法身份，无法顺利完成剩下的学业。 

杨老师为G同学提供后续meeting和hearing的逐字稿，并通过详细的电话沟通分析，在二稿时完成最终定稿。随后，杨老师积极与G同学进行模拟和培训，协助梳理每一个问题的回答技巧，哪些地方该说，哪些地方不该说，以及如何组织好自己的语言。G同学调整好自己的情绪，杨老师也给予一定的言语鼓励。G同学在后续的口头流程中表现良好，没有一错再错，校方也认可她的解释和态度，最终给予她警告的处分。原本以为自己要被停学或开除，面临极大压力的G同学稍微放松了紧绷的弦，表示自己后面会注重学术诚信，完成好此次事件的反思，也感谢杨老师最近的协助。 

求真寄语

美国引用不当被抓不是小事，大家千万不可以随意对待。在前期与教授的沟通中更要注意言语得当，且不可多次骚扰教授，表达自己的不满。只有合理地解释自己的情况，表达好自己的态度，才能提供紧急学术诚信事件的应对成功率。更多留学资讯，尽在求真教育。