美国本科

在留学申请已经被大家广泛所知的今天，申请美国本科仍然是一门深奥的学问。因为美国本科的录取率、录取难度、录取偏好以及录取标准都在不断地刷新。尤其是疫情这两年，随着标化成绩的暂时性免除，更是让美国本科的录取偏好成了一个“谜”。同学和家长们只能不断摸索尝试着去跟上美国本科申请繁复而又快速的步伐。不妨多参考一些和自己情况相近的案例，看看别人是如何准备美本申请，从而拿到自己心仪的offer！

作为一知半解的学生和家长，如何快速了解美本申请大框架

X同学就读于国内一线城市某普通高中，高二的时候才萌生了留学的想法，准备时间还算充裕，但也已经损失了高一一年可以丰富自己课外活动的机会。X同学平均成绩在班级里属于中等偏上，平时对于心理学比较感兴趣，也有参加学校的心理学研究小组。但是找到我们的时候，对于美国本科申请大框架还未有全面的认知，家长也属于一知半解的状态。于是没有任何的语言或标化成绩。求真老师第一步就是给学生介绍了美国本科申请的整个流程以及时间线。在学生了解清楚后，老师为学生安排了非常详细的计划。从什么时候去做什么类型的活动，什么时候考托福和SAT，什么时候根据成绩单科目去找主课老师要推荐信到什么时候开始准备文书构思，都一一列举。这样一来，本对美国本科申请一知半解的学生和家长理清了思路，开始一步步按着计划提升自己。

图源：Pixabay

严格按照留学计划提升自己，顺利斩获加州大学戴维斯分校录取

X同学在高二快结束的时候已经是第三次刷托福成绩了，终于拿到了105分的成绩。并且在高三的第一学期，拿到了SAT1320的分数。在准备考试的期间，X同学也没落下课外活动。参与了很多心理和社会学相关的社会服务。在所有标化成绩准备完成以及拥有丰富的课外背景后，老师正式帮学生进入了申请流程。由于X同学是个活泼开朗，对心理学很感兴趣的学生，和老师沟通也十分顺畅，积极地表达自己对心理学未来的展望，也分享了很多自己在参加社会活动时的趣事。老师协助X同学完成了一篇十分出色的文书，不仅表达了学生的个人背景，也让申请学校可以充分体会到X同学对心理学的热情。最终，孩子顺利斩获了加州大学戴维斯分校、罗格斯大学、俄亥俄州立大学、理海大学等的录取，最终选择了加州大学戴维斯分校。