成绩申诉

成绩申诉对于许多同学来说是一个比较陌生的概念。成绩的高低除了取决于自己的努力之外，其实教授占有着对于成绩绝对的权利。尤其对于身处异国的留学生来说，有时候碍于语言问题又或是教授的权威，就算最终教授给到的成绩其实与自己的实际得分或是情况有出入，也选择自己“吃哑巴亏”。但是通过成绩申诉，许多同学其实可以合理维权从而最终取得更好的成绩。

P同学案例

P同学就读于亚利桑那州立大学，大二成绩还不错的她却在期末后查看自己的学期总成绩时傻了眼。有一门平时成绩一直保持在3.0的课程，在系统中却显示F。P同学立刻写邮件联系教授希望解释清楚这场误会。然而教授的回复却让P同学认为是系统显示的错误的希望彻底落空。教授回复到因为P同学两次通过邮件提交的论文作业都未达到instruction中的要求，且其中一次作业都有迟交的情况存在。而这两次论文占总成绩的45%，被判零分后最终便有了挂科的局面。

P同学非常难以接受这突如其来的挂科，希望与教授进行进一步的解释。于是她写了特别长的邮件给教授解释道造成误解作业要求是因为自己在写作业时误解了其中的一部分规定；其次，迟交的那一次是因为家里断网，截止日期当天P同学还专门发了一封解释邮件到教授邮箱。并且第二天一早，P同学就赶到学校提交了这份作业。P同学希望教授在清楚了解这些情况后可以将她的成绩重新进行判定。然而，教授却认为P同学在找借口，拒绝她的成绩修改请求。

图源: Pixabay

求真助力

心急如焚的P同学找到了求真紧急专家老师求助，希望拿回自己的分数。求真老师在了解了P同学的大概情况后，首先梳理和回顾了P同学和教授的往来邮件。迅速定位到教授认为P同学在找借口而不是陈述事实的原因。P同学因为本身非英语母语者，并且遇到这样的情况非常着急，在和教授沟通时语气方面没有掌握好。并且，整篇邮件很长，但是逻辑非常不清楚，并不能准确地抓住P同学想要表达的重点。所以求真老师立刻协助P同学起草了一封语气友好且尊重的邮件，先向教授表达了之前邮件语气不佳的歉意。其次重新清晰地梳理了一遍事情的来龙去脉，最终表达了希望可以修改分数的愿望并表达了感谢。

邮件发出的第二天，教授回复了P同学的邮件并表明现在了解P同学的请求并且愿意帮助她。但是需要她向学校教务部门提交成绩申诉。经验丰富的求真老师早P同学进入服务的当天就已经提交了成绩申诉申请，以及截止日期延误的邮件证明。所以，仅在第三天P同学的成绩申诉就取得了进展。教务部门与教授认为P同学的情况情有可原，并且一直积极配合相关步骤，再加上理解她作为非英语母语者可能在一开始表达时有一些误解，最终教授重判了两篇论文的分数。教务部门的老师也及时修改了P同学在系统中的分数。

P同学对于最终可以拿回成绩非常开心，如果没有求真老师的帮忙她甚至不知道可以进行成绩申诉。求真老师也及时提醒P同学在事件结束后再次对处理此次事件的教务部门老师以及教授表达感谢。P同学也表示以后如果对于作业有疑问会及时与老师沟通以免再次出现这样的事件。

求真寄语

同学们如果在以后的留学生涯中对自己的成绩有疑问，不妨主动联系教授或是相关部门进行成绩的申诉或复核。当然，求真教育温馨提示，避免沟通出现反效果，沟通过程中务必保持冷静并且用词规范礼貌。

留学生作业代写被抓

留学生作业代写被抓是很多学生出现的问题之一。而代写被抓的主要原因是存在论文抄袭问题，很多代写机构为了追求效率，从多篇文献中摘取观点及文字，拼凑成一篇新的文章，这就导致论文查重率非常高。另外，为了获取更大的利益，代写机构会将同一篇文章出售给不同的学生，即所谓的“一稿多发”。图源：Pixabay

美国大学对学术要求非常高，很多学生无法适应紧张的课程安排，加上作业繁重，为了减轻自己的负担，于是想通过找代写完成作业。留学生作业代写属于非常典型的学术不诚信行为，一旦被学校发现，将受到非常严重的学术处分，下面就跟大家分享一个真实案例。

W同学案例分享

W同学就读于加州大学洛杉矶分校，目前已经大四了。由于即将毕业，W同学除了要面对平时的课程作业和考试，还要完成毕业论文设计，加上他已经申请到芝加哥大学的研究生，还要为入学做好准备，因此压力非常大。面对一个又一个任务，W同学决定找代写帮忙完成作业。
然而作业找代写还是被教授发现并举报给学校，学校认为W同学已经大四，应该非常了解学术诚信条例，但仍然明知故犯，代写行为非常恶劣，决定给予停学处分。W同学收到通知后非常害怕，如果被停学，不仅无法顺利毕业，还会影响研究生录取。W同学不想自己的努力付诸东流，在网上搜寻留学生作业代写被抓的解决办法，联系到求真教育的孟老师。

求真助力

孟老师一接到W同学的求助，立马跟他进行了详细的电话沟通，了解事情的来龙去脉，并根据W同学所提供的材料，迅速找到了可以翻盘的关键点，在一个小时内便制定出完整的申诉方案。
孟老师先指导W同学完成一封高质量的申诉信，对代写一事做出合理的解释，同时撰写一份谈话稿，用于应对学校的调查。除此之外，孟老师还和W同学进行了一对一的听证会模拟练习，在多次的练习中查漏补缺，力争以最充分的准备打出一场最漂亮的翻身仗。不久，W同学便收到学校的最终处分通知，由于W同学申诉理由非常充分且合理，加上听证会上的良好表现，学校决定撤销停学处分，只需W同学进行一次自我检讨即可。

W同学收到这个大好消息非常兴奋，一直向孟老师表示感谢，他说如果不是求真教育，他一定没办法妥善处理好，到时拿到UCLA的毕业证都成问题，更别提要入读芝加哥大学。W同学也表示接下来的学习一定脚踏实地，绝不会再犯同样的错误。

求真寄语

留学生作业虽然繁重，但是千万不要找代写，一旦被发现后果非常严重。同学们平时要认真对待每一节课，合理安排好学习时间，才能做到作业不迟交不忘交。如果遇到任何学术问题，记得要第一时间联系求真教育，求真老师们拥有丰富的处理经验，愿意助力学生逆风翻盘，重回学术正轨。

论文抄袭

如何正确使用文献引用方法以避免重复率过高甚至 论文抄袭 ，是许多同学开启留学生涯的第一天就需要学习的。因为国内外对于文献引用的规定和要求都大相径庭，比较常见的引用方法有MLA、APA以及Chicago。不同的学校、专业甚至老师之间要求使用的引用方法都不一样，所以适应并正确使用各种不同的引用规则就显得格外重要。有些同学在不清楚正确方法的情况下，稀里糊涂地引用一通文献，最终演变成了论文抄袭，导致的可能是非常严重的学术不诚信的后果！

图源：Pixabay

C同学案例

C同学通过国内大学2+2的项目在大三时来到了新西兰学习。本身英语不是特别好，也没有使用英语进行大量写作和学习的经历，加上大三一来到新西兰高强度的专业课让她一时之间难以适应。尤其是对于写论文时需要引用大量的文献且按照准确的方法标明来源，这让C同学倍感疲惫。C同学努力在网上搜寻各类资料和教学视频以帮助自己更好地遵循老师要求的APA引用方法完成论文。但她似乎只是在“依葫芦画瓢”，很多使用引用方法的细节她其实并未真正理解和掌握。对于引用中很关键的改写（paraphrase）也做的不是很好，只能依赖翻译软件。所以C同学在提交论文后，查重报告显示她的论文有超过50%的极高重合率。这也引起了教授的注意，教授初以为她是未整理最终版本的引用列表，所以给C同学了第二次机会进行修改。

然而，C同学并未与教授沟通清楚，自己其实也并不知道哪些地方出现问题导致了如此之高的重合率。所以，她只能像个“无头苍蝇”似地胡乱修改了一下便再次上传了。可想而知在改写和引用未做到位的情况下，C同学第二次的尝试还是失败了，重合率依旧有40%左右。教授认为C同学没有珍惜修改的机会，并且基于过高的重合率，所以认为她的论文涉嫌抄袭，并将事件转接给了学校相关部门跟进。

求真助力

C同学在求助求真教育的紧急服务团队时，第一时间澄清了自己并不是有意抄袭而是直到现在被老师举报论文抄袭的她，还是不了解如何正确引用文献。为了更好地帮助C同学解决此次无意之中造成的抄袭，也希望她之后可以不要再出现同样的问题。杨老师首先耐心并且全面地向她讲解了APA引用方法改如何使用，并且推荐了许多实用的资源给她。解决了C同学最根本的问题-APA引用方法，杨老师和她一起进行了多次电话沟通梳理事件以及协助她撰写邮件与校方取得及时的沟通。

无论是准备C同学的陈述信还是之后需要参加的meeting，杨老师都全程协助并且给出专业指导。杨老师跟C同学强调道，出现问题不可怕，包括学校也愿意给学生机会改正错误。所以重要的是要认识到自己错在哪，之后计划怎么提高和改正才是学校想要看到的。所以在整个紧急应对过程中，杨老师不仅帮助C同学清楚陈述事件、定位不足并且给予专业指导和培训，还帮助C同学搜罗了许多校内校外的有用资源以备未来使用。

最终，C同学没有受到任何行政方面的处罚，只是相关论文成绩降低。因为学校看到C同学的真诚，并且相信她不是有意论文抄袭。对于自己不足的方面也认识的很全面，所以希望给C同学一次机会去改正并且愿意提供相关支持为她安排了相关的workshop和一对一顾问提供帮助。

求真寄语

留学生由于需要适应不同国家的教育系统和学术要求，这个过程中可能会因为不了解相关规定从而无意违反了学术规定。求真教育建议各位留学生遇到这样的意外情况不要惊慌。积极与校方取得沟通的同时，第一时间咨询求真教育专业顾问老师的相关建议，帮助自己将意外导致的不良影响降到最低。

考试作弊

众所周知，在美国大学里，一旦考试作弊被发现，教授一定会上报给学校的诚信委员会进行审理。美国大学对于不诚信行为向来都是零容忍，但是还是有不少学生因为各种原因选择铤而走险，被发现后，等待学生的将会是学术层面和行政层面的双重处罚，情节严重者可能还会面临被开除的风险。虽然考试作弊被发现的后果很严重，但是学生还是有机会在事发之后通过不同方式把处分降到最低，这时寻求专业机构来协助申诉的过程无疑是一个比较稳妥的选择。

S同学案例分析

S同学就读于俄亥俄州的一所大学，平时学习成绩优异，在校表现良好，无任何不良记录。也正因为他的学霸属性，在一次数学课期末考试中，收到朋友微信询问解题的方法，碍于面子S同学不得已把自己的答案发给了朋友。他还特地叮嘱朋友不要完全照抄，按照个人的理解稍加修改，没想到一周后还是收到了教授的邮件，通知两人因为有作弊嫌疑进行面谈。

图源：Pixabay

事情发生以后，S同学对自己的行为非常后悔，并且十分着急，一方面他觉得非常委屈，因为题目都是自己完成的，另一方面成绩优异的他不想因为这一次失误毁了自己之后的升学计划。他的朋友对此也感到非常抱歉，但是事情已经发生，再多的担忧和道歉也无济于事，只有冷静下来思考如何正确处理和解决这个问题。

求真助力

稍微平复心情之后，S同学通过在网上搜索找到了求真教育，咨询老师在大致了解了S同学的情况后，立刻为他安排了最有经验的紧急申诉老师进行沟通，并在第一时间制定了解决方案。申诉老师首先拟写了一封发送给教授的道歉邮件，又与S同学培训了如何和教授进行面谈，合理解释了这次作弊的原因，并且表明自己悔改的决心。谈话结束后，S同学激动地找到申诉老师说教授最后决定给他们一次机会，不上报学校，只将单次作业记零。这无疑是最好的结果，申诉老师立刻指导S同学接受教授的决定，圆满达成和解。

求真寄语

同学们在美国求学时一定要特别注意考试诚信的问题，一旦考试作弊被发现，学生面临的惩罚可能远比作业记零要严重得多。一次考试没有通过还有重修的机会，而因作弊行为带来的行政处分将会被记入学生档案当中，对将来升学或者就业都存在一定的影响，所以求真教育提醒大家千万不要触碰这个警戒线。但是如果事情已经发生，求真教育将通过专业的方式帮助你把危害降到最低。