【案例】成功转学UCSB，来看看他是怎么做的 

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转学UCSB是很多加州社区大学（California Community College,简称CCC）学生在每年申请UC转学时几乎都会选择的。UCSB作为UC系统各分校中排名仅次于UCB和UCLA的名校，近几年申请的人数也是年年攀升。根据University of California Admissions 的最新官方数据，2022年秋季，转学UCSB的申请人共有17,610人。求真老师今天分享UCSB转学案例，看看他是如何成功“弯道超车”的。 

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N同学案例 

N同学本新申请失利后，一度想要放弃留学美国，转战申请英澳。在咨询的过程中通过求真教育的官网，了解到了社大转学的这个路径，于是和父母一起开始咨询。起初，N同学和父母都对社区大学的教学资质有顾虑，并且担心就读社大再转学会耽误本科就读的进程。 

求真的咨询老师首先对症下药，详细并且系统地解释了社区大学在美的资质，以及社大转学课程设置，还有它与大U转学后转换的系统。在消除了N同学和其父母的顾虑后，无论是课程设置还是CCC与UC之间转学协议， 加州社区大学转学UC这一路径开始逐渐被他们认可。 

于是，求真老师开始与N同学紧密配合，首先为N同学在最短的时间内拿下了Pasadena City College(PCC)的录取，紧接着，在和N同学沟通过后，确定了他的意向专业为Economics。那么CCC转学UC最重要的步骤就开始了，课程规划。由于满足课程要求是转学UC最重要的要求之一，很多同学由于少了一两节关键课程，就算GPA完美也会遭遇拒信。 

所以，求真老师详细地为N同学规划了他在转入UC前，需要在PCC每一学期该修读的每一节课。此外，除UCLA、UCB和UCSD之外，UC其他分校和CCC有转学录取保证 (Transfer Agreement Garuantee, TAG), 也就是说N同学只要完成相应的课程，达到要求的GPA即可被TAG的UC分校录取。那么转学UCSB（TAG）便成为了N同学的首选。 

在近两年的求真与他自己的紧密配合下，N同学最终以3.61的GPA，以及完美的课程规划，收到了转学UCSB的录取，成功跻身名校！其中，值得一提的是，在UCSB转学的录取中，有93%的申请人都来自CCC。相较于同年UCLA 24%和UCB 27%的录取率来说，UCSB无疑成为想要通过加州社大转学的同学们，冲刺名校较为稳妥的选择之一。 

求真寄语 

近年来由于UCSB排名好并且与CCC之间有TAG协议，申请竞争激烈程度越来越大。如何在过万人的申请人中脱颖而出，不是一个方面做好或是短时间就可以成功的，详细且完善的规划，配合申请人自身的努力，才是成功转学UCSB的关键。如果对于UC转学有任何的问题，请不要犹豫随时咨询专业的求真顾问老师！ 

在校生访谈 | 听说看了这篇文的，都能拿到伦艺Offer！

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​两年前

她也是伦艺申请大军中的一员

在求真的猛力加持下！

轻松上岸~ 注意，

是一口气拿到3张伦艺平面Offer还不用面试

的那种轻松

至今，她已经在LCC度过一年多的时光

今天，求真小编就带你一起

听Julia分享她在LCC的经历与感受

– Julia Zhang –

UAL-LCC品牌形象设计大二在读

大家好我是Julia，就读于LCC品牌形象设计专业（Graphic Branding and Identity）。上学一年多，我很感慨，伦敦简直就是为品牌设计专业而生的吧！！商业气息和艺术氛围交相辉映，逛马路约等于361度环绕式学习。

图源：pixabay

01. 品牌源于平面，高于平面

品牌设计是平面设计的一个分支，也是它最重要的应用之一。据说LCC是全英唯一一个在平面设计实践的语境下教授品牌的本科项目（有点拗口，意思就是，你想学品牌设计吗？我代表伦传欢迎你！）

品牌设计误区一：

通常聊到品牌设计，

别人会说：

“哦你是做logo的！”

稍微好一点的情况：

“就是做VI的吧？”

虽然不对但也不完全错。VI、Logo、包装、广告，甚至店面空间的设计，这些的确都与品牌相关，但它们仅仅是品牌核心理念的呈现方式和表现手法。

品牌的核心还得是概念。

可以说品牌设计指代一个完整的流程，前期是关于品牌的概念设计，中期是名称与Logo的确定，后期才涉及到VI，线上视觉，线下物料等一系列细节化的设计。而全部的目的都指向塑造出一个令人印象深刻难以磨灭的品牌形象，从而影响人的认知与互动行为。

品牌设计误区二：

除了表象与本质的混淆，关于品牌设计的另一个误区就是：品牌设计只与商业挂钩。

可能因为我们太习惯于沉浸在商业世界中，都已经忘记了商业元素以外的存在，其实品牌可以作用于一个公益机构、一场活动，甚至一件物品或一个人（所谓个人IP，其实就有品牌的含义溶于其中）。

在LCC，老师会带大家会从历史、社会、文化、商业等多个维度去观察、调研、思考一个主题，同时还要形成自己独有的洞见。比如去年的Brand Packaging这门课的项目，就是让你根据选到的某个时期的社会背景，完成一个急救包的设计。

超震惊有没有！我们需要调研这一时期的社会现状，自由选择对象和急救包内的物品，此外，还需要为所选人物设计一个故事。

我选到的时期是一战战壕。设计故事是这样的：战争爆发，村庄里开始集结男孩们前往主战场打仗，村长和村里的妇女们自发地开始准备survival kit，为的是不让战士们忘记自己的家乡，也为当他们在战场上感到害怕时，看到survival kit里的物品就可以想到家，感受来自远方的安慰。

独特的背景、人物、产品是此品牌的立足之地。品牌涵盖范围之广，这下我长见识了~ 而具体能够体现品牌核心的各种设计，也包含着各异的思考角度与设计方式。比如在包装设计方面，根据特定的背景选择包装材料、包装形式及物理交互方式，都是突出品牌核心与特性的途径。

02.课不多，自由很多

传说中LCC非常理论和学术，去了以后我才发现，什么嘛明明是在实践中学习的，主要课程的教学完全是以项目为主导。

300字搞清 – LCC是怎么上课的

大一上学期是以入门和缓冲为主，简单和大家分享最主要的一门课，即Brand Design and Principles，通过制作一本Brand Book，帮助大家了解了做品牌最基础的几个步骤，比如Color Palette，Brand Story，Brand Value等，这些概念会贯穿后续学习，并且不断被强化。

大一下学期就开始深入品牌细节了，一周只有2节课，每节课4小时，分别是：Brand Narratives 和 Brand Packaging。

课程名称是要多直白有多直白，Brand Narratives就是教你如何讲品牌故事，Brand Packaging就是教你如何做品牌包装。非常朴素。但课堂内容却是无限延展的。

两门课的上课流程比较相似，大概是这样的：老师抛出一个主题和大家浅聊一下，也就是对接下来要做的项目做个brief，从头至尾告诉你完成整个作品的流程与步骤，然后项目就正式开始了——从现场带大家头脑风暴开始。

说到头脑风暴，它真不是一拍脑袋一个想法，写下来，再拍脑袋又一个想法，写下来… 而是有内在逻辑和方法论可以遵循的！比如你要为一个已有品牌重新设计一个logo，就可以先找一些词汇来形容这个品牌的形象，再想哪些图形或事物可以表达这些词，之后再想这些图形可以合并在一起吗？如何合并呢？最后再简化形成品牌的标志或者logo。

选题不慎，是一连串灾难的开始

俗话说好的开始是成功的一半，对此我深有体会。如果能有个好的灵感，那大概率就能将灵感顺利概念化，如果能将灵感顺利概念化，那大概率后续的一系列设计过程都会像德芙一样丝滑。

不过俗话也说了万事开头难，对此我更有体会。灵感不仅摸不着，还可以做到让你每天睡不着…

选题的重要性无可比拟，这也是为什么LCC的老师以及做作品集时的求真老师，都一再强调：调研！假如你一开头就磕磕巴巴断断续续，那完了，后面一个学期都不会好过的

其实很多ddl前的拖延真不是因为懒，而是因为最开始选题失误了，到后面越来越做不下去。

为了避免上述情况，每次项目开始时，我都会打起十二分精神，想出八十个idea，注意这个时候千万不要不好意思，一定要抱紧老师，就算是一个idea都没有，也可以带着模糊的头绪找老师聊一聊，以他们的经验，就算没给你聊出十个idea，也能根据你的兴趣点给你推荐一些展览啊书籍啊网站啊之类的，等于间接性确保你选题无忧。

没啥丢人的，咱都会了还要老师干嘛对吧

论LCC与求真的相似性

等idea确定之后，就可以大步朝前走了！基本上每两周都会安排一对一Tutorial，要和老师分享自己的项目进度，等于说老师会全程关注你的想法及实践，帮助你对方案做出优化和调整。

这真的很像之前在求真做作品集的那个模式！各种设计理论和方法技巧都由一个项目串联起来，等项目做完，你就从小白变大佬了

03.至今，我只学到了冰山的一个角角

UAL官网对BA品牌与形象设计的描述是这样的：

策略、创意、实践、技术、理论，几乎把能想到的关键词都列上去了… 在实际体验中，也的确如此。如果让我来概括这个专业，那就是“围绕着品牌的一切”。

到目前为止我最喜欢的项目，就是第一年在Brand Narratives课上的产出——一本实体的服装Look Book和一个动图。看似是一个项目，实则牵动着一连串未知。

在这个项目中，我平生第一次光临了卖纸张的店铺，感受不同纸张的质地、厚度、纹路… 琢磨符合我们品牌调性的纸应该是哪种。总之吧，整个项目过程我都很享受，也接触到很多新鲜的知识。

在做项目的过程中，总是会遇到一些技术技巧方面的难题，这时候technical workshop就登场了！LCC的前身是伦敦印刷学院，在印刷装订方面，有着非常多的技术性支持。

现在我已经进入第二年的专业学习了，目前在制作的项目是帮已有品牌设计Logo，并制作5-15秒的广告视频和Logo动图。课程名称是Brand Expression，主要是了解Brand World是什么，理解怎样运用logo、广告等宣传方式去展现品牌形象。

独特见解和发散性思维，是作为一名品牌设计师最必不可少的两种特质。做项目时大可以天南海北天马行空，任思维灵感畅游。不过我想说，不管是品牌设计还是其他设计，都不能指着“拍大腿一刻”的灵感迸发。

高质量的项目一定是耗费了时间与精力的，不存在那种明天交作业今晚赶赶就来得及的情况。所以千万别拖到最后一刻再去做东西。根本就做不完。尤其是几个项目同时进行的时候。

而且UAL很看重学生做作品的过程，即使成品再亮眼，少了过程中的想法推进以及实验过程，都是不可以的。

To 看到这里的同学：

在此送给大家一则温馨提示：LCC打印机很有限！赶上毕业附近的几周，打印室的人给我感觉比申请伦艺的人都多 为避免校内打印排不上队，或是在校外付高昂打印费，一定记得提早预约学校设备！！！

【案例】在美国被教授举报学术不诚信怎么办？ 

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被教授举报学术不诚信是许多在美留学生都会碰到的问题。造成学术不诚信的原因有很多种，如考试作弊、论文抄袭以及引用不当等等。一旦遇到被举报学术不诚信，那么很有可能会遭遇处分，严重的话甚至会到停学以及开除的地步。今天小编就给大家分享一个应对被教授举报学术不诚信的案例。 

求真案例 

W同学前两年就读于社区大学，也因为优异的成绩成功转入密歇根大学安娜堡分校。由于读的是Liberal Art类的专业，论文要求也比较高，在刚来到安娜堡的第一学期里一次论文作业就被教授举报学术不诚信，并且要将这件事上报到学校的学术诚信部门，原因在于W同学在论文写作中一些材料没有标记引用或者引用的格式不对。 

W同学感觉非常冤枉，因为自己作为转学生，之前在社大的时候写作的要求跟目前就读学校要求也有差异，来到新学校的时候并没有人提醒过他写作要求的转变自己，也是根据过往在社大的时候的标准，来撰写自己的作业。 

求真助力 

在收到邮件后，W同学当即决定找专业的团队来协助他解决这次事件。求真教育紧急应对服务团队在了解W同学的情况后，首先先逐条分析W同学上交的论文中的引用，以及教授指控涉及学术不诚信的部分。 

接着求真团队根据之前的分析提出了整体的解决思路，并且帮助W同学撰写的解释信以及进行了听证会的模拟培训。求真老师在和W同学通话中，帮助他理清思路，整理谈话重点，如何针对每一个引用作出解释，同时对他的谈话技巧进行了耐心指导。最终，W同学在与学校调查老师的听证会中条理清晰的陈述了自己的情况，获得了学校学术诚信部门的理解，没有收到任何的行政处分，仅仅被扣除小部分分数。 

求真寄语 

在论文写作中，学会正确的引用外部文献是留学生必须学会的技能，然后每所学校对引用都会有着不同的要求，这也导致了很多同学都会因此受到学术不诚信的指控。当你遇到被教授举报学术不诚信的时候，一定要保持镇定，可以向求真教育求助，我们会向你提供最专业的服务，为你的求学之路保驾护航！ 

【案例】麦吉尔大学代码抄袭，加拿大学术诚信如何应对？

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加拿大学术诚信违例如何应对？不论是在麦吉尔大学还是在其他名校中，听到代码抄袭四个字，编程者们都会如临大敌，心惊胆战。近年来，随着网络、科技的蓬勃发展，越来越多的留学生选择读计算机专业来更好地适应时代和就业市场。但是天下没有白吃的午餐，在求学过程中，他们也时常因为堆积如山的作业和项目而感到焦头烂额和毫无头绪。每每此时，难免会有一些学生抱着侥幸心理借鉴别的同学或是网上现成的代码来蒙混过关，然而一经发现，这些学生都面临轻则警告、重则退学的处分。那么，当你不管有心还是无意最后被教授判定代码抄袭，你应该怎么做呢？ 

求真案例 

B同学是麦吉尔大学计算机专业的大二学生，B同学大一选择了远程学习，大二新学期是他第一次来到加拿大学习，语言、生活环境都发生了巨大的改变。面对学习和生活的双重压力，B同学常常觉得力不从心，应接不暇。眼看着作业的Deadline逼近，B同学决定铤而走险，到网上查找相似题目的代码并进行改写，希望以此蒙混过关。 

可是B同学显然低估了教授的火眼金睛，他的作业被判d定抄袭，加拿大学术诚信的重要性不容忽视，害怕被处分的他，慌慌张张地就去找教授辩解，试图否认代码抄袭，从而免除处分。然而事情却越来越糟，完全超出了B同学的心理预期和解决范围。于是他开始在网上大量寻找能解决此类问题的机构，逐一尝试沟通，最终在和求真教育紧急应对团队初次谈话之后，他决定相信求真教育的申诉指导服务，让求真助他化险为夷。

图源： Pixbay 

 

求真助力 

求真教育的杨老师在了解B同学的情况之后，对他的处境作出了专业分析和判断，同时安抚了B同学的焦虑情绪，让他对后续的流程做到心中有数。不仅如此，杨老师还指导B同学撰写完成了逻辑严密、思路清晰的申诉信，并且和他一起模拟与教授的谈话，使他在交谈过程中做到有条不紊。在准备充分之后，B同学和教授进行了第二次约谈。由于B同学认错态度良好，妥善地解释了抄袭的原因，并诚恳表示以后不会出现类似的问题，他最终得到了教授的谅解，减轻了处分。 

求真寄语 

也许大家都曾有过 “没关系，就这一次，应该不会被发现“ 的念头，然而有可能就是这一点小小的侥幸之心，会让你陷入“万劫不复”的境地。当你遇到学术不诚实危机，走投无路的时必记得向求真教育求助，我们会向你提供最专业的服务，帮你争取最轻的处分，为你的求学之路保驾护航！ 

【案例】遭遇美国学术诚信问题，应该如何度过危机

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美国学术诚信问题应该是所有在美留学生都十分关注的一个问题。在国内，大家知道的学术诚信问题大概就是作业抄袭和考试作弊。但是美国学术诚信所包含的内容远远不止这些，稍有不注意可能就会踩进坑里。在美国学术不诚实的行为包括作弊、抄袭、伪造、多次提交、学术记录的虚假陈述、获取不正当优势、数字化资源的不当使用、助长学术不诚信行为等。而一旦被发现有学术不诚实的问题就有可能受到警告、留校察看，严重者甚至会被停学、开除的处罚。因此，在美国大学学习之前，留学生们应该了解清楚美国学术诚信的概念。更重要的是自身一定要守住底线，不能因一时迷选择糊铤而走险。下面就来分享一个因为学术诚信问题差点被开除学生案例。 

求真案例 

S同学是来自美国雪城大学计算机专业的一名学生，成绩优异的他从小到大一直都是朋友羡慕的对象，当时更是以SAT和托福都不错的成绩申请到美国的大学。但是到了美国之后生活环境和语言环境的变化让性格要强的他变得十分敏感。由于国内和国外教学模式的不同，使得S同学一直很难适应。在一次作业当中，自尊心极强的他十分渴望得到一个好成绩，于是便参考了网上的答案稍微修改了一下便提交上去。最后还是被教授发现了，也因为之前有过学术不诚信的经历，这次收到了停学的通知。得到这个结果的S同学当场傻眼，曾经自己一直是老师们眼中的优等生，然而现在却沦落到快要没书读的地步，不禁感到十分后悔和害怕，但是事已发生只得尽快寻找解决的办法。 

图源：Pixabay 
  

 

求真助力 

最后S同学通过网络找到了求真教育的专家老师，经过与S同学的详细沟通以及形势分析后。求真专家老师协助他完成了申诉信，并帮助S同学合理地解释了这次违纪的原因。之后还为S同学进行了模拟会议培训。在求真老师专业分析和细心培训下，S同学对调查官流利且合理地解释了此次违纪的原因，且态度谦虚及诚恳。最终，S同学收到了警告的处分。 

求真寄语 

美国学术诚信问题是一件非常严肃的问题，千万不要存有侥幸的心理。但是如果留学真的遇到了问题，也不要慌张，一定要沉着冷静。如果觉得自己无法独自应对，应尽快找到合适的机构帮忙解决。求真教育在紧急应对方面有着多年的经验，能够在最短的时间内帮你从容应对，化解美国学术诚信危机！如有需求，欢迎咨询身边的求真老师，或登录求真教育官网进行查询。 

【案例】加拿大考试作弊被抓？求真助力顺利度过危机！ 

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在加拿大作弊被抓怎么办？拥有麦吉尔大学，多伦多大学以及滑铁卢大学等大量名校的加拿大，每年都吸引大量的留学生。加拿大的部分学校课程和考试是通过网络形式进行。许多留学生也因此抱着侥幸的心理去作弊，想着不会被学校发现，结果却被抓到，最后收到学校的处分。加拿大学校对学生的学术成绩以及学术诚信要求非常严格，学生如果无法达到规定的学分要求，或者GPA过低，或者有学术不端行为，都会面临学校的处分。  

求真案例 

就读于曼尼托巴大学大学大三的L同学，在春季学期收到来自学校学术不诚信指控，让他焦急得像热锅上的蚂蚁。在一门编程的期末考试时，L同学因为毕业临近压力倍增，对于考试的复习和准备都十分没有信心。在考试的过程中，L同学铤而走险，偷偷打开手机搜索了考试题目，并抄袭了相关答案。然而在考试结束后，L同学收到了来自学校的指控，学校认为他涉嫌抄袭过去作业的答案。此时，L同学更加慌张，一时间情绪崩溃，直接坐在地上，哭了起来。

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求真助力 

L同学经过同学的推荐，找到求真的专业紧急应对团队的老师后，求真老师首先清楚地梳理了一遍事情的来龙去脉。接下来L同学每一次与学校以及老师的谈话、邮件沟通以及最终的申诉，求真的专业老师都步步紧跟，协助他准备每一次会面中会需要的稿件以及申诉信件。 

这样一对一全方位指导和跟进还包括与L同学模拟和培训了谈话，以确保每一步都能争取将L同学全面以及深度认识到自己错误的反思表达准确。L同学对此十分感激，他说如果不是有老师的帮助，自己很难在清晰和冷静的逻辑中，走完所有的流程，很有可能因为自己的慌张而错过向学校求情的机会。L同学运用求真团队细致准备的思路和方法并且积极配合学校的调查，最终驳回了学校的指控，这门考试最后也顺利出分。 

求真寄语 

加拿大留学作弊抄袭是非常严重的学术不诚信指控。同学们在日常的学业中一定要谨慎小心，不要因为自己的一时懒惰，导致不可挽回的后果。如果收到紧急处分通知，也可以马上联系身边的求真教育老师，我们将为你提供专业的紧急应对协助，降低处分。 

 

佛罗里达州立大学Chegg作弊被开除，怎么破？ 

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Chegg作弊在美国高校可以说是非常普遍的现象，而自从国外大学加强了网络考试监控措施以后，Chegg作弊的案例可以说是无所遁形，一抓一个准儿。 Chegg网站的总部在加州，但是在印度运营，专做灰色产业，导致很多学生用户因此受到处分，甚至被开除。自从疫情以来，因为网课的增加，学生对Chegg的订阅量激增，Chegg作弊的现象自然也飙升。 

要知道，Chegg确实不是吃素的，在被无数学校质疑参与到学术不端的案例中时，Chegg转身便发布了一篇声明：坚决支持学校的学术荣誉守则。 并且表示，如果发现类似的学术不端行为，将会与学校坚决共享用户的信息和活动。 

学生们既然知道Chegg是和教授、校方站同一阵线的，就更应该提高警惕，千万不要以身犯险。 

求真案例

就读佛罗里达州大学土木工程专业大二的L同学，在期末考试中由于参考了Chegg的答案，被火眼金睛的教授发现其Chegg作弊行为。随后他收到了邮件通知，需要他和教授面谈，否则将会被上报到Chair。 

束手无策之下，他在网上找到了求真教育紧急应对专家老师的联系方式，进行了详尽的咨询。 

求真老师在得知L同学的情况后，立即给出了应对策略，带着他提前模拟与教授的面谈沟通流程，熟悉过程中的措辞表达。由于有网络监考系统的监测结果，加上Chegg后台的记录证据确凿，他只好承认了Chegg作弊行为。 

老师提醒他在与教授交涉时，态度必须端正谦卑，让教授能够感受到他希望改过的决心。在与教授见面时，他以良好的态度，清晰的思路，准确的言辞表达，博得了教授的好感。最后，教授决定不上报，只把他的考试分数记为零分。 

除了网课作弊以外，学生因为作弊被抓的原因还有好几种，无不外乎是触犯了校规。校方除了根据学生作弊的动机和手段来判定处分以外，任课老师/教授在决定处分时有一定的灵活空间，既严格按着标准出发，也可适当放松。 

图源：Pixabay

求真寄语 

想要从根本上提升成绩，应该多花时间扎实根基，尽量不要采用投机取巧的方式。有需要可以联系求真教育的学术辅导服务，学术辅导老师将会耐心地陪着学生逐个攻破难点。 

如果遭到处分，可以第一时间联系求真教育的紧急专家团队老师，我们有着丰富的留学紧急事务应对经验，助大家度过难关。 

【案例】美国带小抄被抓，别小瞧学术诚信出问题 

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留学美国带小抄被抓，教授当场终止你的考试，这个场景是不是很窒息？很多同学觉得只要藏得够好，用小抄偷偷看一下没问题，但殊不知，在美国带小抄被抓，是非常严重的学术不诚信行为。并且，带小抄被教授抓现行几乎没有任何可以解释和争取的余地，会造成非常严重的后果。所以，如果留学在美国，考试带小抄被抓该如何应对呢？一起来看看K同学的案例吧。 

求真案例 

K同学就读于伦斯勒理工学院（ Rensselaer Polytechnic Institute, RPI）的数学专业。RPI作为理工强校课程难度可想而知，刚上大一的K同学除了进入新环境的兴奋之余更多的是对于课程的力不从心，期末考前更是花了几个通宵彻夜复习。但是临进入考场前一晚，K同学还是对于自己没有任何自信担心自己会考砸。于是，K同学决定将一些关键公式和相关定义抄在一张便签纸上，第二天带进考场。在考试刚开始没多久时，K同学将准备好的小抄拿出来希望一会儿做起题来能用到，却被坐在教室正前方的教授看得一清二楚，当场走过来收走了他的小抄，并告知他你先继续完成考试，关于带小抄的问题考完试在聊。虽然K同学还是完成了考试，但比起担心成绩，那时的他更担心在美国带小抄被抓的后续会被严肃处理。 

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求真助力

焦虑的K同学在考试结束后立刻联系了教授希望能与教授会面解释此事，并且找到了求真教育的专业申诉顾问老师咨询该如何应对。求真老师在听完K同学的复盘后，首先肯定的告诉他，在美国带小抄被抓是非常严肃的学术不诚信行为，而且加上他当场被教授抓到，几乎没有任何辩解的余地。但是，顾问老师也给K同学吃了一颗定心丸，在分析了他的情况以后，考虑到他还没开始看小抄就被发现，后续也是凭自己的实力独立完成了考试，这一点还是有很强的争取空间的。于是在两天内协助K同学完成了与教授meeting的稿件和会前指导。最终K同学只是被扣除了部分成绩，也反思了自己的问题。 

求真寄语 

美国带小抄被抓是非常常见的学术不诚信问题，很多同学都会抱着侥幸心理去冒险，想着只要教授不看我这边，我总有机会拿出来看小抄的。但是这种事情，一旦被发现，不但不会收获更好的成绩，更可能会亲手葬送了自己的前程。求真教育提醒各位同学，一定要在所有学术活动中保持诚信！ 

【案例】悉尼大学论文抄袭被抓，应该如何应对？ 

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论文抄袭是留学生在留学生涯中会面临到的一个常见问题。繁忙的课业，陌生的文化以及环境，从某种程度上将会给一些同学们带来客观上的负面影响。在论文写作的时候，很多时候同学可能会出现因为资料引用不当、堆砌他人论文导致重复率过高等原因触及到了学术诚信的这条红线 ，在这种情况下，学生一定要第一时间寻求专业指导，积极应对，找到妥善处理问题的最优解。下面小编就跟大家分享一个悉尼大学论文抄袭被抓案例，大家平时在论文写作中也要多加注意。 

求真案例 

A同学在本科申请时凭借良好的成绩进入悉尼大学进行学习，在大一下学期的一门课程中，因为自己忙于一些其他的活动，导致没有时间完成期中论文，在论文即将上交的前期才赶紧在网上翻阅各种知乎、百度知道、谷歌学术的中文论文内容，上交的论文，几乎有一半以上都是单纯通过翻译和改写得出。 

当A同学把这篇东拼西凑的论文交上去的时候，原本以为已经万事大吉了，没想到收到教授发来的查重报告和论文抄袭举报通知。通知中提到，A同学的论文重复率高达48%，且对许多地方的措辞表示怀疑，认为不是A同学所写。看到这一指控，A同学十分慌张，在3个工作日后，他收到了学院行政部门发来的调查通知，要求他参加面谈。 

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求真助力 

在慌乱之下，A同学在网上找到了求真教育。在前期咨询老师的初步的分析后，求真老师认为他需要冷静回复好教授和学院方面的通知，避免事件进一步恶化。后期紧急团队老师在与他沟通后，协助A同学有条理地回复通知和预约时间，完成谈话逐字稿。在这期间，A同学对论文抄袭的事情懊悔不已，一直担心论文抄袭的事情会影响自己的学业，求真老师一边安抚好他的情绪，一边让他把注意力放回事件本身。 

经过调整和紧张准备，在面谈中，A同顺利的将事情的来龙去脉描述清楚，对论文重复的部分也做出了合理的解释，面对老师的提问，他也尽量阐述好自己当时的实际情况，并消除了老师对他的疑点。最终，凭借着良好的态度和合理解释，A同学最终成功从停学处分降低到警告，后续好好表现即可顺利毕业。 

求真寄语 

悉尼大学对论文抄袭、考试作弊、网考作弊、找代写代考等学术不端行为都有着非常严苛的规定。同学们在日常的学习中千万不要触犯学术雷区，导致自身面临危机。在外留学是一个成长和磨练的过程，当中可能会遇到始料不及的意外，如有留学期间任何论文抄袭的情况，一定要在最短的时间内联系求真教育。求真教育的老师将会以最专业的服务为你化解留学危机。 

【案例】澳洲国立大学考试被抓，求真帮你完美解决！

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澳洲考试作弊被抓有多可怕？澳洲对于学术作弊一直管得非常严格，留学作弊抄袭被抓一般有四种处分类型：警告、留校察看、停学、开除。在澳洲考试通常都会有1-2个老师监控，但是很多考试学生都可以携带工具，当然其工具不具备上网功能。另外，在澳大利亚开卷考试也是很常有的。因为在澳洲教育学者看来，学生考试需要考察的是他们如何运用方法去解决问题，而不是死记硬背一些公式和条文。但不管是线上还是线下，开卷还是闭卷。在澳洲考试作弊被抓后果是相当严重的，教授会向上级汇报，轻则直接0分，重则可能面临被开除的风险，甚至还会取消学生签证，派遣回国。下面小编就分享一个澳洲国立大学考试作弊被抓的案例，给大家做一个警醒。 

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求真案例 

L同学是一名澳洲国立大学社会学专业的大一学生。由于L同学的性格比较内向，加之生活环境跟语言环境的变化，让她一度感觉无法适应当下的生活，导致在学习上也出现了跟不上进度，无法进入学习的状态。就这样浑浑噩噩到了期末考试那天，害怕考砸的她怀着侥幸的心理携带小抄进了考场。不幸的是最终还是被火眼金睛的教授抓住了现行，并上报到学校学术诚信部门，最后给出了停学的处分。收到这样的结果，L同学内心十分后悔，同时也感到十分害怕，不知道该怎么处理这样的结果，于是在网上搜索相关信息寻找解决办法，最后找到我们求真教育。 

求真助力 

求真团队老师接到L同学的求助信息后，先是稳定她的情绪，然后仔细询问事情经过。求真专家老师在简单梳理整个案件之后，便开始为L同学撰写一遍高质量的听证会讲稿，并指导L同学如何与校方沟通，以及在听证会上的具体说辞和整体思路。最后，在听证会上，L同学凭着诚恳的态度以及淡定的表现，获得了学校老师们的谅解，最终改为内部警告及扣除30%分数的处罚。 

求真寄语 

澳洲考试作弊被抓并不是一件光彩的事，留学生出国求学还是要尽量保持本心，不应抱着侥幸心理突破道德防线。但是如果已经犯下了错误，也不要过于消极后悔，应该积极面对，寻求最佳解决办法。如果觉得自己无法很好地处理问题可找专业的机构。求真教育在澳洲考试作弊被抓以及GPA低、论文抄袭等案件上有着成熟的处理经验，帮助了许多学生完美解决问题。如需咨询相关问题，可登录求真官网查询。