学姐专访| RISD罗德岛设计学院插画录取大满贯

对于天生纠结的天秤座来说

没有比在两所梦校之间纠结的苦恼

更加甜蜜的负担了

今天我们要介绍的就是

20届插画专业喜提大满贯的SUN同学

她今年喜获包括罗德岛插画在内的

所有申请的院校Offer

她的学习经历

相信会给你不少启发

YN SUN

求真 2020届插画专业学员

图源:pixabay

录取院校

罗德岛设计学院 

(RISD)

纽约视觉艺术学院

(SVA 奖学金2万美金)

普瑞特艺术学院

(Pratt 奖学金8万美金)

美国帕森斯设计学院

(Parsons 奖学金2.4万美金)

马里兰艺术学院

(MICA 奖学金5.8万美金)

萨凡纳艺术与设计学院

(SCAD 奖学金3.6万美金)

瑞林艺术设计学院

(Ringling 奖学金3万美金)

Q:你是什么时候开始接触绘画的?又是什么时候决定了要留学的呢?

YN:其实我从小学五年级开始,就对画画比较感兴趣,当时也没有什么目的,单纯地觉得画画很有意思,于是家里给我报了一个兴趣班学素描和速写,就当是培养业余爱好了,上初中以后,我的身边也有那种艺术生,其实我就有点想学艺术了,但是不敢和家里说,一直到我毕业那年,有一次和我妈同事的孩子聊了一晚上,发现艺术留学也是未来的一条路,之后又思考了很长一段时间才决定的。

刚决定的时候,我和我父母都对艺术留学知道得很少,最后还是求助了我妈妈的同事阿姨,当时那个姐姐已经申请上了梦校,我父母详细问了她的学习经历以后,觉得帮她指导作品集的这家学校也就是咱们求真,还是比较靠谱的,毕竟成绩在这里摆着,熟人之间也不会坑你,初中毕业的那个暑假就决定来求真做作品集了。

Q:那你为什么选择了插画专业呢?

YN:因为我一直对图像或视觉的东西比较敏感,从小就比较爱画,非常享受那种作画的过程和感觉,父母家人也都挺鼓励我画画。

起初是没有很多功利化的想法的,单纯的是因为喜欢,确定专业以前,咱们的老师也给我讲解了很多关于插画到底是学什么的,未来可以做哪些事情,有哪些学习上的困难需要克服,不断的征求我的意见,后来我在跟老师接触的过程中,也逐渐明白了,老师的用意,因为不管哪个专业,支持你走下去的一定是喜欢,不喜欢即使拿到了梦校Offer,也没办法顺利毕业.

我自己是比较喜欢探索自我的那种人,自我剖析之后进步,不想被大众的声音、符号化的现象所蒙蔽,我希望更多的探求深层次的东西。而插画就给我这种自由的感觉,我不受限于材料和技法,更多的就是需要关注自己的内心,而且插画可以和很多领域结合起来,包括装置、材料等一些列的媒介,都可以融为一体,我感觉这个探索的快乐,就是我一直想要的。

Q:那你在准备的过程中遇到过困难吗?

YN:当然有啊,哈哈,没啥灵感的时候,能哭好半天,也就是老师跟我聊过的,插画这条路上,永远伴随我们的一大挑战,如何面对创作的积极性和灵感的匮乏,这是很多画家毕生都在平衡协调、探索处理的问题,没有什么特效药和办法,就像运动员在训练的时候遇到瓶颈一样,怎么能做到更高、更快、更强?当然不是靠什么药物刺激或是什么物质奖励,就是自己逼自己,在崩溃的边缘再推自己一把的精神。

明白了这个道理之后,我就习惯了自己哭一会儿,发泄一下情绪,然后继续想,老师建议我有时也要放空自己,随便看一些东西,去年补了韦斯安德森的大部分电影,感觉多输入点东西挺好,不知道什么时候灵感就蹦出来了。

Q:你拿到了这么多的Offer,哪一所是你的梦校呢?

YN:其实RISD和SVA我都非常心水,申请的时候,我其实是奔着SVA去的,毕竟是传说中的插画第一,包括纽约的资源也非常丰富,之前我还去听了他们的一个说明会然后领了他们的很多小册子,被吸引了吧,最近我还加了一下SVA插画的学生群,感觉大家真的都好厉害啊!好努力啊!

罗德岛呢,其实是我在做他的那个自命题的时候,开始有些喜欢这个学校了,那个自命题老师给我们讲解的时候,其实有些小伙伴就会觉得很难,摸不着方向,但是当时,可能我的最主要的目标也不是罗德岛,压力也没那么大,就抱着平常心去做,结果出乎意料的好,竟然还拿下了罗德岛的Offer。现在快要纠结死了。。。天秤座选择当场去世。。。哈哈哈!

Q:那在你所有的项目里,你最喜欢哪个呢?

YN:也是罗德岛这个自命题,我把过度包装现象进行了分析,想以一个更立体更深层一点的形式来体现。经过两天左右和老师的讨论之后我们定下来创造一个立体又虚拟的人物。

在老师说:“来我们做自命题”之前,我就一直思考题目,收集比较值得探讨的现象,记得正式开始和老师讨论之后在纸上写了一大堆现象,每个现象起码要出三个表现方式,之后开始跟老师一起筛,老师的引导真的太重要了,因为过度包装现象并不是我最开始一直钻的主题,但是如果从自己陷入的某种深坑里爬出来再去看其他自己写下的其他现象,会发现有些更值得探讨,至于创造一个虚拟的人物其实是对社会上一些包装现象的一个放大,比如说虚假学历,朋友圈的一些动态之类的,就是玩“人设”嘛。

我喜欢这个项目是因为做起来很新很好玩并没有画画,而是p了很多很多虚假图片:这个人物的录取通知书啊,去过的地点啊,好多微博微信截图啊什么的这个作品就是在放大这个现象,很多人不是故意去营造假的形象,只是我们更愿意在网络中展现自己好的一面,也不算有什么错,这个作品就是在讨论这种社交网络的虚拟形象的问题。

假人是作品的第一部分,第二部分(延伸)就在讨论包装对于事物和人的作用,网络让我们仿佛活成了别人,而且也许会有身体或心理上的变化,社会对包装后的人或物的价值评估和看法也会改变,在做这个项目的同时,其实也让我更深入的去思考,互联网和社交网络在带给我我们便利的同时有哪些对于人本身的人性上的更深层次的影响,不仅使我了解了人性的复杂,让我更加喜爱去探索一些社会问题。

Q:求真 带给你的最大的提升的是什么呢?

YN:学习是快乐的,这是我最大的感觉,我用了三年的时间来准备作品集,时间就真的很充裕,对于老师的讲解,可以有更多的时间去思考,没有把自己逼的太紧,感觉插画专业留的作业并不多,给了好多时间去探索画面怎么安排,怎么表达概念什么的,所以每次去上课都觉得很新鲜,每天想“今天又有什么挑战呢”,会很期待去上课。也能静下心来研究,突破自己的极限吧。不太像以前那样,不会画了就把笔一搁开始划水。在求真的学习并没有我想象中的那么费劲,而是给我一种,思考和学习都是很愉快的事情的感觉,这方面我很感谢老师,我觉得强大的学习能力和学习的意愿,才是支持我走完人生之路的最有用的技能。

Q:马上就要出国读书了,但是由于疫情,不知道你现在准备的怎么样了?

YN:我一开始还是挺担心的,特别是美国大使馆撤离的时候,真的非常担心了,不知道能不能赶上签证和报道,机票也不知道怎么办,但是咱们求真老师真的很给力,疫情期间,作为已经申请完的学生,咱们求真的老师还是非常耐心的解答各种问题,在美国疫情还不严重的时候,到处奔走,去学校咨询我们的那些疑问,也经常发布最新的签证信息政策给我们,现在还是有些担心,毕竟我们这边疫情已经稳定了,但是美国疫情正在爆发,不过也还好,感觉有求真的老师在美国帮我们,就踏实多了。

Q:作为学姐,最后对学弟学妹们说点什么吧!

YN:第一,早些行动,犹豫就会败北。像我来的比较早,还能蹭好多workshop,哈哈。

其次,对于作品集准备,平时多攒点灵感,有灵感不要憋着,一定不要老判定自己灵感好坏,和老师讨论很重要,我就老自我否定,否则会经常走弯路。

最后,跟高中和机构沟通好,全心准备考试,我普高,跟校内老师沟通并保持好成绩极为重要,申请别犯懒,积极和可爱的申请老师沟通,文书好好写!

希望大家都考取梦校,去外面拓展一下眼界,真切的融入当地生活,交到更多的朋友!

作为大满贯选手之一

YN给老师们的印象

还是那个敏感又充满灵气的小女孩

在 求真 的三年仿佛就像昨天

这三年不仅是我们见证YN走向名校

也是YN见证了我们对于每一位学员

付出与收获

未来,希望我们也可以陪伴你的求学之路!

【案例】麦克马斯特大学论文引用不当被抓,如何脱离险境的?

近年来,大学论文引用不当被抓的现象越来越多,求真老师近年来也接到过很多这样的案例。写过论文的同学们都深有体会,一篇好的学术论文首先需要一个具有研究价值的主题,然后是一个逻辑清晰、结构合理的文章框架。然而,国外大学论文的写作要求,比国内大学的论文要求高得过,引用从格式、内容到方法等方面,有很多需要注意的条条框框。论文引用在国外论文中有严格的规定,很多学生就是在细节上没有注意,导致引用不当被抓的结果。 

哪些行为会导致论文引用不当被抓呢?

在学术论文的引用中,经常会发现一些文献引用错误,不但影响学术论文质量,严重的更有可能会被认定为抄袭。常见的引用不当行为有: 

1、标点符号使用错误  

2、引用数量过多,引用部分过长  

3、没有进行改写,直接复制照搬原话  

4、引用自己没有看过的二手文献  

5、没有在参考文献中列出所引用的文章 

图源:Pixabay

麦克马斯特大学论文引用不当案例

L同学自从2021年到加拿大麦克马斯特大学留学以来,对于文化和生活环境的不适应,导致在学习上也受到了影响。由于加拿大地广人稀,L同学住宿的地方位于郊区,生活的便利度不如国内,加上他性格孤僻,不懂与人相处而与室友闹了矛盾,在学习上遇到难题,也无从请教同学或室友。 

当他在应对大二的工程专业论文时,为了赶着在deadline前完成, 在引用期刊数据和结论时,大部分地方没有明确注明自己的引用,在2500字的论文中,有大约500字是直接复制网上的材料。 

当中,不但没有在参考文献列表中把将该文献列进去,还有很多地方借用了二手文献的内容,去没有把相应文献的原文标注出出来。 

L同学很快就收到教授的邮件,邮件提到,论文不但可能被判0分,需要重写是板上钉钉的事。而更严重的是,他极有可能被判停学或被开除。 

求真助力

老师在收到L同学的求助后,在3小时内给出了应对引用不当被抓的解决思路。先协助L同学完成申诉信,再提前安排他熟悉听证会的流程,掌握与教授交流的措辞和技巧。 

由于L同学的犯错也有一定的客观原因,包括对环境的不熟悉,缺乏在外留学应对学业和生活上各种问题的成熟度和智慧,因为他诚恳的态度和愿意改过的决心,校方酌情把判决降级到警告处分,并让他重新提交论文。 

老师同时也安抚了L同学的情绪,在做老师同时也安抚了L同学的情绪,在做心里疏通同时,教导了他一些与人相处的智慧。在听证会结束后,他也非常感谢求真老师的指导和建议。 

求真寄语

论文引用不当被抓并不可怕,重要的是要找对解决方法。同学们也要注意正确合理地引用参考文献,避免被校方认定为抄袭。一旦收到校方的通知,应立即进行申诉。求真教育有着多年对论文引用不当被抓进行申诉的成功经验,帮助过无数留学生化险为夷。同学们如果有这方面的疑难,欢迎第一时间寻找求真教育。 

【干货】转学华大最强申请攻略! 

如同在加州社大的同学们剑指UC一样,转学华大可以说几乎是所有就读于华盛顿州社大同学们的目标。 UC在有九所分校供不同程度不同需求的同学选择的情况下,本科转学申请的竞争力和压力都一直很大。而华盛顿大学西雅图分校作为华盛顿州唯一一所排名靠前的公立大学,转学申请压力可想而知。加之转学华大的要求一直都非常细致和严格,如何才能成功收获转学华大的offer,今天求真老师来为各位同学梳理一下。 

转学华大基本材料

  • Official Transcript/成绩单: 建议 GPA 3.8+ 
  • Personal Statement 
  • 托福成绩(国际生):建议 93+ 
  • 申请费(U.S. Applicant: $80/ International Student: $90) 
  • 达到专业前置课程要求 
图源:pixabay 

转学华大TIPS

上一个部分是转学华大最基本的要求和需要提交的材料,同学们别看好像要求的材料和条件不多就在申请转学华大时掉以轻心。这当中有很多需要同学们注意的细节并且花时间去完成的地方,申请过程也较一般本科转学申请要更繁复,PS要求涵盖的主题也得花大把时间去整理。 

  1. 专业+课程前置要求 

转学华大有严格的前置课程要求,除了要完成两门英语写作课,还必须要完成指定的数学课。此外,顾名思义,转学华大不同专业会有不同的专业前置和课程要求。同学们需要在决定申请华大转学的时候做好专业和课程的规划。建议同学们通过MyMajor Tool去确定自己目标专业的要求和前置课程。如果缺少要求或是关键的课程,无论成绩再好,都几乎不会有收到录取的可能。所以,同学们务必在初入社大决定转学华大的那一刻开始,认真并且仔细地规划自己的课程,以确保自己达到每一项要求。 

  1. 托福考试/语言成绩 

与UC转学不相同的是,在社大完成两节英语写作课后转学华大也不能免除托福考试的要求。也就是说,所有国际学生在提交转学华大申请时都必须提交有效的语言成绩来证明自己的英语水平。那么这就增加了同学们在申请阶段的压力。同学们不仅需要完成在校课程并且维持高的GPA,还需要分出时间和精力备考托福。因此,在这期间如何高效地准备考试和合理地规划自己的时间非常关键。 

  1. 文书创作 

个人陈述的文章在转学华大中是非常重要的一环。因为转学华大不需要推荐信,并且华大官网有明确说明” We will learn everything we need to know about you through your application and essay responses. 我们将通过你的申请和论文回复了解你需要了解的一切。”这就代表着在申请时,申请人的个人文书将会是展示自己情况和优势的唯一途径。如何将自己的优势在一篇1000字内的文书中体现出来且还需要紧扣学校的题目和要求,这不是一天两天就可以搞定的。建议同学们无论是找人协助还是自己完成文书,都最好可以找人在整个文书创作期间做头脑风暴和proof reading(逐字检查),从不同的角度进行文书创作以保证最好的成果。 

求真寄语

华盛顿大学地处风景优美、生活便利的西雅图,加上其超高的教学质量一直都成为很多同学的梦校和目标选择。同学们在申请转学华大时一定要做好每一步的规划,如果遇到困难或是有相关问题的话,可以随时咨询求真教育的专业老师们,希望每一位想要转学华大的同学都能圆梦! 

【超全解析】美国综合大学交互设计硕士,最全盘点!

今天我们将带领大家,一篇文深度了解,开设交互设计硕士的综合大学,让你选校不再纠结!

在本文中,你将看到以下这些顶尖综合大学所开设的交互设计硕士学位及申请要求:

卡耐基梅隆大学

纽约大学

南加州大学

华盛顿大学

斯坦福大学

乔治亚理工大学

加州大学洛杉矶分校

密歇根大学安娜堡分校

康奈尔大学

哥伦比亚大学

布朗大学

弗吉尼亚大学

图源:Pixabay 

卡耐基梅隆大学 CMU

大名鼎鼎的交互名校卡梅,共开设7个交互相关硕士项目:

Master of Design

设计专业,MDes

Master of Professional Studies

专业研究硕士,MPS

Master of Arts in Design

设计专业,MA

Human-Computer Interaction (MHCI)

人机交互

Master of Integrated Innovation for Products & Services (MIIPS)

产品&服务集成创新

Masters of Educational Technology and Applied Learning Science (METALS)

教育技术与应用学习科学

Master of Entertainment Technology (MET)

娱乐技术

纽约大学 NYU

NYU专业1

Interactive Telecommunications Program, MPS

互动电讯项目

ITP是一个为期两年的M.P.S.学位项目(Master of Professional Studies),为STEM项目。

ITP 的使命是探索通信技术的富有想象力的用途——它们如何增强、改进并为人们的生活带来乐趣、实用性和意义。ITP项目不仅教给学生技术技巧,而是更多地带领他们进行批判性思维训练、创意探索,并培养他们学会如何学习。

这里汇集了来自不同领域的学生,他们将提升技术技巧及概念理解,并学习如何操纵新媒体并制作自己的新媒体项目。

关于申请

官方可递交分数线:

托福90分以上,雅思7分以上,多邻国115分以上

作品集要求:

可选择性提交作品集

其他要求:

两分钟以内的视频,分享一些关于你的事情,你如何探索及表达创意,描述1-2个你关心的并且能够在ITP项目中进行探索的话题。

NYU专业2

Integrated Design & Media, M.S.

综合设计与媒体

IDM是一个将艺术探究与科学研究和技术实践相结合的项目,旨在探索新兴技术的社会、文化和伦理潜力。项目能够培养学生在新兴媒体技术领域的创意实践、设计研究和多学科实验能力。

IDM的课程是基于项目的学习,注重理论与实践相结合,除推进项目外,学生还将从历史、法律、哲学三个维度研究数字媒体。IDM强调学生通过个人和团体项目发展与媒体相关的实用技能,专业还将提供客座讲座,为学生开拓视野。

 关于申请

官方可递交分数线:

托福90分以上,雅思7分以上,多邻国115分以上

作品集要求:

需提交作品集

其他要求:

一分钟以内的自我展示视频

南加州大学 USC

USC专业1

Interactive Media, MFA

互动媒体

USC互动媒体项目是一个为期三年的硕士项目,隶属于互动媒体部门(DIvision of Interactive Media),部门的基本理念与学院保持一致——强调表达的创造力、实验和卓越的执行力。项目要求学生修满50学分,其中26学分项目必修课,24学分选修课。

 USC专业2

Design, MFA

设计硕士

USC设计硕士项目隶属于Roski艺术学院,以工作室为基础,为期5学期,学生需要修满56学分。

项目会为学生提供与当代设计和设计工作室实践相关的问题、理论和想法的批判性研究,侧重点在于以下几个方面:

提升分析平面设计的能力

扩展有关创意过程的知识,例如研究设计史中的特定作品,重点是了解各种创意方法。

加深对政治、文化和社会条件如何影响设计各个方面的实践的理解。学生将有机会了解该领域的各种从业者如何使用创新平面形式创作出与特定受众对话的作品

通过理解一系列作品背后的理论、历史和美学决定来丰富设计洞察力

提升对设计领域的理解(包括建筑、时尚、艺术和其他文化生产),从而提升创作能力

 关于申请

官方可递交分数线:

托福95分以上(单科20分),雅思6.5分以上(单科6分)

作品集要求:

包含20-25件静态图片

华盛顿大学 UW

UW专业1

Design, MDes

设计硕士

设计硕士 (MDes) 是一个为期两年的学位课程,主要针对希望通过高级研究和学术研究来加深实践,或有兴趣追求学术事业的设计师。设计硕士学位目前被认为是该领域的最终学位。

设计硕士项目强调跨学科,以及以研究驱动的设计实践。项目内学生可以利用华盛顿大学广泛的学术力量制定个性化的研究议程和学习课程。近年来,MDes学生先后在工学院、生物医学信息学系、心理学系、传播学系、护理学院、商学院等学院学习和参与研究项目。最近的MDes论文涉及医疗保健、航空、城市规划和信息可视化等广泛主题。

 关于申请

官方可递交分数线:

托福92分以上,雅思7分以上,多邻国120分以上

作品集要求:

提交20页以内的设计作品

 UW专业2

Human Centered Design & Engineering, MS

以人为中心的设计与工程

HCDE项目为毕业生在用户体验研究和设计、界面设计、交互设计、产品设计和人机交互方面担任领导角色做好准备。

HCDE是一个包容性、跨学科的学术团体。该项目毕业生可获得工程学位,并任职为用户体验 (UX) 研究人员和设计师、系统分析师、设计研究人员、可用性评估人员、网络和信息开发人员等。

 关于申请

官方可递交分数线:

托福106分以上(口语26分),雅思7.5分以上(口语7分),多邻国125分以上

作品集要求:

不需要提交作品集和GRE成绩

 关于申请

官方可递交分数线:

托福92分以上,雅思7分以上,多邻国120分以上

作品集要求:

可选择性提交作品集(但强烈建议提交)

斯坦福大学 Stanford

Stanford专业1

Design Impact, MSE

设计影响(工程学位)

设计影响硕士项目是以项目驱动的,高度沉浸式的,并且建立在设计思维的基础上的,这是斯坦福大学开创的以人为本的设计流程。

项目会教授具有高领导力和影响力的设计团队所需的流程、思维方式和技能。在产品、服务、系统和体验方面的工作中,同理心是指导原则。完成为期两年的课程的学生将获得工程理学硕士学位-设计影响方向(MSE-Design Impact)

 关于申请

官方可递交分数线:

托福89分以上

乔治亚理工大学 GIT

GIT专业1

Digital Media, MS

数字媒体

数字媒体硕士项目提供了基于艺术和人文科学的在数字媒体设计和评论方面的高级研究。

项目内的教授包括领先的理论家和实践者,他们将数字艺术品的设计视为21世纪最具创造性和智力性的挑战,其文化复杂性和历史重要性可与书籍、照片和动态影像的发明相媲美。

此外,多元化的学生群体为工作室和研讨会课程带来了广泛的文化和学科背景,这将为学生在不断变化的数字文化中担任设计师、制作人和批判性分析师的领导职位做好准备。

 关于申请

官方可递交分数线:

托福95分以上

*GRE要求待通知

作品集要求:

需要提交作品集,展示你作为数字媒体实践者或分析者的能力的作品(1-3个项目)

 GIT专业2

Human-Computer Interaction, MS

人机交互

HCI是一个跨学科项目,由四个领域联合推出:工业设计、交互式计算、文学、媒体和传播 (LMC)、心理学。学生可以根据预期专业领域及自身背景,通过Interactive Computing, Digital Media, Industrial Design, Psychology四个领域申请进入HCI项目。

关于申请

官方可递交分数线:

托福100分以上,雅思7.5分以上

加州大学洛杉矶分校 UCLA

UCLA专业1

Media Arts, MFA

媒体艺术

UCLA的媒体艺术硕士项目是一个严谨的项目,它研究并培养了一种全面的、多学科的媒体创作方法,以促进实验和创新思维。同时,项目为那些寻求终生参与丰富且不断发展的媒体艺术领域的认真而雄心勃勃的学生带来了独特的挑战和机遇。

项目重点是通过三种主要方式为学生今后发展做好准备:

通过在各种相关媒体中获取和发展基于技术和工艺的技能。

通过在媒体历史和理论方面建立全面的理论基础,并通过写作、研究和与UCLA其他部门的跨学科合作,支持每个学生发展自己独特的话语框架。

通过批评、研讨会、展览和一对一的指导,帮助学生打磨出复杂而引人入胜的作品。

 关于申请

官方可递交分数线:

托福100分以上

作品集要求:

不接受传统的平面设计作品集。需要提交10件以内的原创作品。

密歇根大学安娜堡分校 UMich

UMich专业1

Human-Centered Design and Engineering, MS

以人为本的设计与工程

以人为本的设计与工程 (HCDE) 是一个硕士项目,由工程与计算机科学学院、工业与制造系统工程系提供的跨学科项目,密歇根大学艺术、科学与文学学院的行为科学系也参与其中。以人为本的设计相关工作正在兴起,并出现在各种头衔下,例如用户体验设计师、用户界面设计师、交互设计师、可用性分析师和产品设计师。

此专业目标是:使用以人为本的方法,提供知识来研究、探索、扩展和整合设计中的理论和实践问题。为学生提供在多学科团队中发挥作用的能力,并为现实生活中的设计问题开发创新的解决方案。

 关于申请

官方可递交分数线:

托福84分以上,雅思6.5分以上,多邻国105分以上

康奈尔大学 Cornell

Cornell专业1

Design, MA

设计

康奈尔大学的设计硕士学位是一个为期两年的项目,重点关注个人。教师和学生都坚信设计的力量可以培养人类精神并支持健康和福祉。设计是为人类服务的艺术:创新和责任感的职业。设计师对他们为之创造的人们负有社会责任,并且在每一个设计决策中,都必须努力确保设计在社会中的道德、可持续和知情的作用。设计专业有四个细分方向:Design for Interaction, Emerging Technology for Design, Design+Health, Sustainable Design Studies

其中,交互设计方向侧重于人们如何体验设计的环境,特别关注室内空间以及它们所包围的人和事物。

关于申请

官方可递交分数线:

托福105分以上(写作20分,听力15分,阅读20分,口语22分),雅思7分以上

作品集要求:

要求提交作品集。作品集应以以易于理解、有条理的方式传达你的设计背景和能力。

Cornell专业2

Information Science, MPS

信息科学

信息科学专业研究硕士 (MPS) 是一个跨学科的、为期一年的课程,旨在帮助学生为信息科学领域的成功事业做好准备。Capstone项目涉及学生与合作企业的合作,寻找现实世界问题的解决方案,提供毕业后可直接应用于工作的经验。

此项目允许每个学生针对他们的职业目标单独定制一套独特的技能体系,例如用户体验设计、数据科学、交互技术以及网络、人群和市场。项目没有核心课程,灵活的课程使学生能够培养强大的技术技能并深入了解信息技术的社会和行为方面。康奈尔大学的课程没有限制——学生可以在课程期间从所有大学课程中进行选择。

四个可选的重点领域:数据科学、交互技术、用户体验设计以及网络、人群和市场。

 关于申请

官方可递交分数线:

托福口语24分以上,雅思7分以上

作品集要求:

如果你认为作品集对申请有帮助,则可以提交(非必须)。

哥伦比亚大学 Columbia

Columbia专业1

Design and Development of Digital Games, MA

数字游戏设计开发

数字游戏设计与开发硕士项目是一个32-33学分的课程,旨在让学生为学习设计、开发、实施和评估数字游戏及密切相关的技术(如移动应用程序、交互式媒体、虚拟和增强现实),做好准备正规和非正规教育环境中的社会影响。此项目的独特之处在于课程的结构是从社会、文化、认知和情感的角度来研究游戏设计。

 关于申请

官方可递交分数线:

托福100分以上,雅思7分以上

布朗大学 Brown

Brown专业1

Design Engineering, MA

设计工程

MADE项目为期11个月,学生将锻炼创造力、分析推理和研究技能,从而为今后制作作品打下基础。通过工作室和研讨会——包括设备齐全的原型制作空间——学生将与一群设计师和工程师建立紧密联系。

学生还将受益于罗德岛艺术设计学院与布朗大学的互补优势。两校彼此紧邻,拥有紧密的学术联系,学生可以通过选修课程等方式,充分享用两校资源。

 关于申请

官方可递交分数线:

托福90分以上,雅思7分以上

作品集要求:

需要提交作品集(7-10页)

弗吉尼亚大学 UVA

UVA专业1

Systems Engineering, MS

系统工程

此项目隶属于工程系统与环境学院(ESE),ESE 提供两个MS课程:CE和SE。两个项目所具备的统一元素强调了现代土木、环境和系统工程之间的相互关系。这两个项目都为在大学、研究所、行业或政府环境中担任院士、研究员、顾问或管理/领导职位提供了跳板。ESE硕士课程包括三个部分:

获得基础知识和高级知识的课程

在协作环境中进行的研究导致论文和学术论文

融入UVA的学术生活

 关于申请

官方可递交分数线:

无官方说明

【原创】学长姐的加州社区大学经验谈—PCC篇 

加州社区大学是许多留学生们留美的第一首选,多数是为了两个原因: 其一是因为加州社区大学与UC系列院校有着密切的合作关系,其二就是为了加州便利的生活环境。 

而在这么多加州社区大学之中,到底哪所学校才是真正适合自己的呢? 今天就让CS专业的学长来分享一下自己过往在加州社区大学: 帕萨迪纳城市学院 (Pasadena City College)就读的经历。 

加州社区大学
图源: pixabay 

校园环境

学校位在 Pasadena,是一个白人居住的富人区。周边治安良好,商家林立,不管是吃饭还是逛街都挺方便的,而且离Cal Tech非常近。 

校园面积类于私立高中大小,和学长之前就读的Arcadia High差不多大。学校设施很齐全,有游泳池、球场、健身房、食堂等等。 

教学楼靠的很近,一堂课到下一堂课换教室的距离差不多5~10分钟左右,不像美国四年制大学,在加州社区大学内是不需要交通工具的。 

PCC的车位很多,大部分的时侯都是能找到车位的,车位离教室也不远。但PCC学生很多,如果是刚开学或有特殊活动的话很可能会比较不好找或没有车位。 

学生分布

在学校上课会发现学校中国留学生占了很大一部份,当然还是有其他国家的国际生,但跟广大的中国留学生群体比起来真的算少了。 

通常在文科类的课上会有比较多的中国学生,将近占了班上的一半或以上;反之理科课上的中国国学生就比较少,尤其是到了比较高阶的数学或物理课,通常班上的中国学生不到10%,大多都是美国本土或亚裔学生。 

总体学生的年龄分布差不多在18-50岁之间,比较常见的差不多都是落在18-25岁左右,大多都是准备来上完两年拿AA转到其他学校的。 

在毕业后出路方面,中国留学生多数选择转学UC,美国本地生比较多会选择Cal State,因为Cal State给的学费辅助比较多。 

教授水平

PCC的教授水平都挺不错的,很多理科的老师都是Cal Tech毕业出来的大牛。教授对班上的同学都一视同仁,不会有因为是中国国际生就刻意刁难的,课业上有什么问题也都很好沟通。 

教授的年龄一般都是在30岁以上,都是有过教学经验的老师,所以平均教课水平都挺不错的。 

这里学长特别推荐两个教授给大家,如果有要拿数学或humanities的课必选这两个老师的课: 

  • Leif Hopkins:是数学课的老师,上他的课就是明明感觉课程内容很难,但是最后成绩都很不错。考试没有很难,给分给的没有那么严格,考试基本match他教的东西,讲的内容也都很清楚,老师仁也非常好沟通。学长在PCC的数学课真的是由他一手包办。 
  • Kurt Forman:他的课就是看电影,不是看那种旧的黑白电影,而是新的好看的电影,基本上都是一些很好看的科幻片。整堂课根本没有什么作业跟报告,考试也非常简单,基本上都可以轻松拿A。 

课程难度

PCC的课难度是比较高的。学长自己是没有到其他社区大学拿课,全在PCC拿的CS,但转到UCI后我感觉PCC的一些高阶课比起UCI的课还要更难。其他有去其他社区大学拿课的朋友都说,跟其他设大学比起来PCC的课真的很难。所以在PCC要拿高GPA除了要很努力以外,最好还要能抢到好老师的课。 

选课报课

PCC学生很多,将近有3万人,因此选课非常难选,热门的课都需要蹲点抢课。如果你没有抢到,可以加课程的waitlist或是直接去课上找教授加课,有些不那么抢手的课教授很可能就直接让你进了。 

校内外饮食

学校内食堂很小,提供一些基本的速食和类似Panda Express的中餐,还有常见的美国小卖部。通常我们中午都是到学校外面解决,学校正门出去最近的一间就是越南粉,旁边就是星巴克还有chick -fil-A,吉野家、Hawaiian Barbeque、披萨店、拉面店等等。基本上想吃什么在学校附近都能吃到。 

求真寄语

机会总是留给有准备的人。对于有意向进行本科转学的同学而言,需要提前熟悉学校的转学要求,做好规划,并准备好转学材料 (包括成绩单、推荐信、个人陈述等)。求真教育已成功帮助1000+留学生从社区大学转入理想的四年制大学。求真顾问团队熟悉各校申请系统,深谙美国名校申请技巧,为学生提供最专业的转学规划、选校沟通和文书指导。

美国社大转学

【案例】想进名校?美国社大转学帮你弯道超车! 

美国社大转学是美国本科转学进入四年制大学最常见的方式。许多同学会因为高中成绩不够优秀,无法直接拿到梦校的offer,从而选择美国社大转学。那什么是美国社大转学呢?简单来说,就是在美国社区大学完成前两年的学习,然后通过转学转入美国四年制大学。由于社区大学和部分四年制大学有transfer agreement,因此转学成功率会比较高。下面就让我们看看求真学子是如何通过社大转学实现名校梦的吧! 

求真案例

C同学毕业于国内的一所普通高中,成绩处于不上不下的位置。由于国内的高中课业压力非常大,C同学没有时间去参加大量的课外活动。在进行本科申请时,标化成绩和软实力背景都不够出色,最终只拿到了一些排名比较靠后的学校offer。C同学不想就这样放弃进入梦校UCLA的机会,最终找到求真教育。在求真教育的专业老师团队对C同学的情况进行全面分析后,C同学决定先进入Mt San Antonio College学习,然后通过社大转学转入梦校UCLA。 

图源:Pixabay 

求真助力

C同学进入服务后,求真教育的专业老师团队第一时间与他进行沟通。老师为C同学详细的讲解了美国社大转学的流程。在C同学确定了申请专业为Economics后,求真老师立刻为C同学制定了两年的课程规划,帮助她有效的获得可转学分。每学期末,求真老师还会密切跟进C同学的学业情况,并根据她的情况安排专业的课程辅导。完善的课程规划为C同学日后的申请打下了坚实的基础。除此之外,顾问老师在课余时间还会安排C同学进行社会实践活动,帮助她提升自身的软实力。与此同时,文书团队的老师也一直与C同学保持沟通和磨合,以确保在文书中最好地呈现C同学的实力与亮点。C同学对梦校的执着令我们感到佩服,她不仅保持着4.0的GPA,而且还参加了十几项课外活动,甚至还在MtSAC的中国学生会担任主席职位。最终在C同学和求真老师们长达两年的努力下,最终收获了梦校UCLA、UCI、UCR、PSU、OSU的offer。 

求真寄语

虽然美国社大转学可以增加同学们进入名校的机会,但是同学们需要早准备,早规划。求真教育的专业老师团队会从选课,选校,文书和申请多方位全面规划,以确保同学们可以顺利的转入梦想的学校! 

美国

【案例】学霸转战,加拿大研究生offer拿到手软!

美国大学

加拿大研究生

加拿大因为地理位置毗邻美国,并且教育水平位于世界一流行列,高校排名高、名声大,再加上良好的移民政策,近几年成为留学生们的首选留学国家。更有一大部分本来在美国求学的留学生决定转战申请加拿大研究生继续深造。
加拿大

图源:Pixabay

D同学案例

D同学在求真教育的协助下,19年以4.0的优异GPA从PCC(Pasadena City College)成功转入了UCLA学习。转入UCLA的她在梦校愈发努力,不仅维持了4.0的满绩,每一学期都是Dean’s Honor List,还兼顾了实习,名副其实妥妥的学霸一枚。一直与她保持着沟通的求真老师以为D同学研究生肯定剑指藤校,没想到D同学在2020年,大三结束的暑假笃定地告诉求真老师 “老师,我想申请加拿大的研究生。”

交流期间,求真老师了解到D同学下定决心转战加拿大深造是因为系统地了解过加拿大的移民政策。比起一切 “靠运气”的美国抽签,加拿大毕业后留下实践工作的机会更多。这样机会可以掌握在手上的可靠性,让D同学决定申请加拿大研究生。了解到 D同学的申请动机,求真老师很快地为D同学量身定做了一整套完整的申请和选校方案。尤其考虑到D同学的未来发展规划,选校名单主要集中在了政策友好的省份。D同学对这份申请规划非常满意,并且很感谢老师将自己的意愿考虑到选校方案中。

因为之前转学的成功申请,互相之间建立起的信任感让D同学放心地将申请相关的事务交于求真老师负责,而自己依旧专注于最后一年的学习与实习。在这样默契度满分的配合下,申请结果非常优异。D同学斩获了包括多伦多大学、英属哥伦比亚大学、西蒙菲莎大学、滑铁卢大学等六所学校的录取,并且其中三所还提供给了她奖学金。

求真寄语

写下这篇案例时,D同学已经到达加拿大开始她的研究生生活了。从D同学的案例中我们不难看出,申请不只是一味冲击名校的工作,更多的是需要考虑到申请人的背景和需求再制定相应的方案和规划。只有符合申请人实际意愿的申请规划才是对申请人负责。所以无论同学们在留学申请中有任何想法、需求或是顾虑请不要担心随时与身边的求真老师进行沟通,专业的求真团队会在最快时间为各位留学生们提供最佳的申请方案。